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民族认同和国家认同的问题2.1民族认同和国家认同的含义 民族认同是指个体对自己既作为单一民族成员身份，同时也作为国家民族成员身份双重承认的和谐统一。中华民族认同则是指对中国这个国家及中华历史文化的归属意识。它主要包括三个方面：中华民族心理、中华民族意识、中华民族感情徐柏才,少数民族大学生的民族认同研究M北京：人民出版社，2012：27-28.。 国家认同是指一个国家的公民对自己祖国的历史文化创痛、道德价值观、理想信念、国家主权等的认同意识，即国民认同。主要表现在对外和对内两方面：对外，是指国家得到他国的认可和国际的承认，作为国家成员也获得了归属于某个国家的身份感徐柏才,少数民族大学生的民族认同研究M北京：人民出版社，2012：31。2.2少数民族大学生对中华民族认同和国家认同的调查分析 为了进一步分析少数民族大学生对中华民族认同和国家认同的现状，在这里我们从“中华民族历史认同”、“民族关系”“国土认可”等几个方面设置了问题。表1 少数民族大学生对中华文化和民族关系情况的各少数民族文化是中华民族文化的一部分“314事件”和“75事件”是对民族关系的一种伤害各民族的前途和命运和中华民族是联系在一起的我国是各民族人们共同缔造的统一多民族国家很赞同11880120126赞同70906662不一定822108不赞同2622很不赞同2222表2 少数民族大学生对“国土认可”和“国家认同”情况的调查统计表我国960万平方公我国领土神圣不可侵犯新中国成立以来我国的国际地位不断提升维护祖国统一和民族团结是各民族的最高利益很赞同13494126赞同549462不一定8810不赞同222很不赞同220 由上可看出，在中华民族历史认同上，有94%的同学对此表示赞同，说明广大少数民族大学生对各民族共同缔造中华民族历史有着广泛的共识，对中华民族的认同有着强大的心理基础和情感基础。而且绝大多数认为个民族的命运是和中华民族大家庭联系在一起的，说明他们对中华民族已经有了强烈的归属感。在有关民族关系的选项中，85%的同学认为两起暴乱事件是对民族感情的极大伤害，但是有15%左右的同学却有了不同的选择。在国土认可方面，94%的同学认为我国领土神圣不可侵犯。但是有2%的同学却持否定态度。在国家形象方面，94%的同学认为国家地位在不断提高，说明大家对我国取得的成就是有目共睹，对国家的强大有十分强烈的感知和高度的认同。2.3少数民族大学生对民族认同和国家认同产生问题的原因少数民族地区绝大部分为经济欠发达地区，基础教育欠缺，思想政治和国民教育更是无从谈起，这些在方方面面都影响了他们的民族认同和国家认同。在民族地区，很多家庭收入较低，有的只能维持基本的温饱问题，使得很多这样家庭的学生充满了对社会和国家的不满甚至是仇视，特别是在与家境较好的汉族同学交往时，这种不满会更加强烈。此外，民族地区有着很多的社会问题，群体性时间和突发事件时有发生，面对这样的社会，自然会产生不满。还有学生对境外分裂势力有
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