2010-2011年小学毕业班语文综合练习.doc

考点 第 考室 姓名 准考证号 密封线2010-2011学年小学毕业班语文综合试卷一、根据拼音，填上合适的词语 1、qun l人民政府为人民。的确，政府职能部门要认真行使人民赋予自己的神圣( )维护社会弱势群体的合法( )不受侵犯。 2、yu y这里不但鸟语花香，环境( )，而且人们举止文明，( )大方。二、给下列加点字选择恰当的解释序号 顾：回过头看；照管、注意；拜访；商店或服务业指来买货物或要求服务。 1、我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。( ) 2、老师正在给我们讲“三顾茅庐”的故事。 ( ) 3、我在左顾右盼，终于等来了一起去逛书店的芳芳。( ) 4、爸妈不在家，我不得不担当起照顾弟弟的责任。 ( )三、在括号里填上用“珍”组成的词(不可重复) 1、时间一去不复返，我们要( )，不能让年华虚，不能让年华虚度。 2、这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直( )着。3、他特别( )这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。4、离别时，我们俩互道( )，相约十年后相见。四、大自然一年四季各具特色，请各写两个成语 春： 夏： 秋： 冬： 五、根据提示，写出符合要求的句子 1、例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 。 2、请你从“仍然”与“果然”两个词中选择一个恰当的词语，把下面两句话合并成一句话。 我改变了实验条件。没有出现想要的现象。 3、老师无微不至的关怀，我们不会忘记。改成反问句： 4、我敢肯定，明早大概会有大雾。修改病句： 5、照例子写写你对书的理解。(1)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我说：“书籍是 。”(2)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。课外书籍像 。六、诗词是中华民族的优秀文化遗产，我们都喜欢吟诵。每当我们置身于一定的情景中时，就会很自然地想起相关的古诗句来。1、老师常引用颜真卿的名句“ ”告诫我们要珍惜年少时光，要多读书。七、综合实践有人在“阳光体育运动”活动中，提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号。1、我这样理解这句口号的意思：2、我也想给学校正在(或即将)开展的“阳光体育运动”献计献策。我设计的活动口号： 我的口号设计意图： 八、按要求完成关于字、词音形义的选择题 1、下面几组词语中，加点字注音没有错误的一组是( )。A、旷(kung)野之地 希冀(j) 哺(f)育B、高楼大厦(sh) 转(zhun)送 好(ho)奇C、智慧结晶(jng) 气概(gi) 沉没(mi)D、一(y)本正经 怒号(ho) 患难(nn)2、下面几组词语中，没有错别字的一组是( ) A、亭台楼阁 志同道合 赴汤蹈火 鳞次节比B、重峦叠嶂 卓尔不群 刻服困难 湖光山色C、同舟共济 刻苦学习 金碧辉皇 舍己为人D、安装机器 欣赏音乐 流连山水 奋不顾身 3、下面几组词语中，带点字意思没有错误的一组是( )。 A、深(深奥)入浅出 感情深(距离大)厚 深(非常)信不疑B、顾名(名称)思义 举世闻名(名声) 莫名(说出)其妙C、一胜(胜利)一负 风景名胜(优美的景物) 事实胜(承担)于雄辩D、非愤欲(将要)绝 求知欲(欲望) 欲(将要) 4、下面词语排序完全正确的一组是( )。A、报名 查分 考试 录取 注册B、全部 没有 多数 一半 少数C、发芽 开花 播种 结果 收获D、生物 植物 农作物 粮食作物 小麦九、按要求答题 1、选词填空。 观察 观赏 游览 游历 赐教 请教 网络 网民 学习语文的渠道真多啊!走近郑和，我们仿佛也随着船队一起四处( )；走进自然，我们通过( )，获得丰富的习作素材；遇到问题，我们主动向他人( )；打开( )，我们搜集需要的材料是啊，生活处处有语文。 2、关联词填空。因为所以 如果就 不是而是 虽然但是 不但而且 无论总 (1)桂花开了，( )不来台风，我们( )可以收获很多桂花。 (2)一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好。 (3)桂花( )香气迷人，( )还有很多用处。 (4)我们寻找的小鱼、小虾、小螃蟹，并( )捉来吃，( )养在玻璃瓶里玩儿。3、连一连，再填一填，再写一写。百般无奈的笑 傻笑 不严肃的笑 奸笑 虚假阴险的笑 嬉笑 呆头呆脑的笑 苦笑 自然友好的笑 狞笑 凶狠可恶的笑 讥笑 讽刺人的笑 冷笑 不怀好意的笑 微笑 (1)她面带( )，让人如沐春风。 (2)别人失败了，我们应该鼓励他，而不应该( )他。 (3)游戏闯关，他一连几次都没成功，只好( )着摇了摇头。 (4)你能写几个带“笑”的四字词语吗？(至少写四个) 十、按要求写句子 1、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。(缩句) 2、阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是美妙的事情。(改为反问句) 3、补写成排比句。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的 ，爱她的 。 4、乐声飘溢、回荡。(扩句) 5、这个苹果不大好吃 加标点，组成意思不同的两个句子： 十一、请根据提供的语言环境，灵活运用积累进行填空。 1、王刚同学平时小错不断，别人善意地劝告他，他总是嫌他们的话难听，不顺耳，你可以用这样一句贤文告诉他： 。 2、王君同学准备写以“把握机会”为话题的演讲稿。你最想为他推荐的条名言是： 3、有人说，长征是播种机。是啊当年，它给中国人民播下了万众一心的种子，播下了走向光明的种子。今天，它给我们小学生播下了 的种子，播下了 的种子 4、同学们，你参加了读书兴趣小组吧，选你最近读的印象深刻的一本书填空。 书名是 ，作者是 ，内容摘要： 。主要阅读心得： 十二、积累运用 1、读句子，做练习。踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界。“绿色”的本意是像草和树叶茂盛时的颜色。随着时代的发展，它的含义越来越丰富，如：环境保护；无公害、无污染的；简便、安全、快捷的。(1)“绿色“在句子中的含义是 (2)请你说说对下列词语的理解。绿色食品： 绿色通道： 绿色标志： 4、按要求写句子。(1)春风一吹，小草便露出了地面。改成比喻句： 改成拟人句： (2)用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。我面对最困难的工作。我不愿意有丝毫的依赖挂在别人身上。 (3)改成不用引号的句子，不改变原意。 参与甘肃舟曲特大泥石流救灾工作的战士们说：“只要有一丝希望，我们就不会放弃。” (4)改成陈述句。周总理工作劳苦，生活简朴，难道不值得我们崇敬和爱戴吗？ (5)照样子写一句话。白云说：做人不能像我一样随风飘。芦苇说：做人不能像我一样随风摇。 5、读句子，说说你的体会或理解。(1)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 (2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 6、根据拼音写词语。 在“着了火”“衣着打扮”“唱着歌”这三个词语中，“着”字的读音依次是( )A、zho zhe zhu B、zhu zho zhe C、zho zhu zhe D、zhe zhu zho 7、照样子，指出电视广告宣传的商品，并找出广告词中的谐音字。 例：某某奶粉，一“贯”好奶粉。 商品：奶粉谐音：贯(罐) (1)美好人生，“鸡”不可失。 商品： 谐音： ( ) (2)一旦拥有，别无“锁”求。 商品： 谐音： ( ) (3)无“胃”不“治”的关怀。 商品： 谐音： ( ) 8、看图并根据提示填空。 (1)上图是孟苏平在举重世锦赛颁奖典礼上手握鲜花的情景。我们可以用 、 、 等成语描写她手中的鲜花；我们可以用 、 、 等成语形容她此刻的心情。另外，由这幅图，我们还想到了“ ， ”等关于花的诗句。 (2)请你根据上图，填恰当的关联词语和名言警句。 ( )2010年是抗日战争胜利65周年，( )各地电视台纷纷播放了以“抗日战争”为主题的电视剧。其中，江姐这部电视剧( )给人带来了巨大的视觉震撼，( )激发了人们的爱国热情。这不由得让我们想起了许多关于爱国的名言。如： 9、按要求写句子。 (1)写出下列诗句描写的分别是什么地方。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 地方：( ) 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 地方：( ) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 地方：( ) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 地方：( )10、改写句子。 所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。 改成双重否定句： 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ 改成陈述句： 11、读句子，回答问题。 排队购买陈奕迅的新专辑时，一个模样俊秀的女孩插入了队伍，后面的人抱怨说：“哎，像她这样，人长得再好也不见得美。”这句话的言外之意是： 12、有许多电视剧是根据文学名著改编的，如西游记三国演义等。请你据此完成下列选择题。 (1)下列人物和故事情节搭配不恰当的一项是( )。A、曹操：三顾茅庐 B、武松：景阳冈打虎 C、林黛玉：黛玉葬花 D、孙悟空：大闹天宫 (2)下列各项中，名著和作者搭配正确的一项是( )。A、红楼梦：施耐庵 B、水浒传：罗贯中C、三国演义：曹雪芹 D、西游记：吴承恩 (3)“小人国”是哪部外国名著中提到的“国家”？( )A、鲁滨孙漂流记 B、格列佛游记 C、汤姆索亚历险记 D、笑面人13、先组词，然后选择合适的词语填到句子中。 鞭 A、春节到，放( )，噼噼啪啪好热闹!B、