英语人教版八年级下册Unit4 SectionA.docx

课堂教学设计表课程名称 英语 设计者 付慧娟 单位（学校） 汤阴县任固镇第一初级中学 授课班级 8.5班 章节名称Unit 4 Why dont you talk to your parents?学时1学习目标课程标准：英语课程标准2011版本节（课）教学目标：知识和能力: 1. To educate the students to communicate with others. 2.To improve the ability of listening and speaking.过程和方法: 从让学生欣赏歌曲并谈论生活中遇到的问题入手，导入本课的话题，然后采用任务型教学法，利用多媒体课件来展开课堂，掌握重要短语和句型，提高学生的听说能力。情感态度和价值观: 引导学生用所学语言表述自己的问题，学会与人沟通，增强师生，生生之间的相互了解和沟通。学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1掌握并运用1. Modal verbs: could, should2. 能正确使用Why dont you ? You should/could.句型表达建议2理解能够用所学语言表述自己的问题并学会给人提建议项 目内 容解 决 措 施教学重点To improve the interest and skills of listening.情景导入，反复练习教学难点To learn how to communicate with others.课件呈现任务，组内讨论教学媒体（资源）的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1欣赏MP4Trouble is a friend.IJ引入新课3网络2理解PPT呈现新知E, GB, H完成任务，掌握运用15自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计Unit 4 Why dont you talk to your parents?Section A（1a-2c） Whats wrong? You should/could. Why dont you.? Why not.?课堂教学过程结构的设计教学模式： 教学过程结构：播放歌曲教师进行逻辑判断学生的活 动媒体的应 用教学内容和教师的活动结束 始开 始形成性练习知识点编 号学习目标练 习 题 目 内 容1掌握 fight with sb.be not allowed to hang out with sb. too much/too many2理解运用 1.正确使用情态动词could,should表达建议或劝告。 2.正确使用Why dont you.?句型表达建议。教学反思 本节课的教学内容贴近学生生活，教学活动由易到难，主要通过听说练习让学生熟悉怎样表达自己的问题和给别人提建议。 本节