语文北师大版四年级下册古诗二首.pptx

古诗二首 繁花似锦春色美生机勃勃春意来 春天是一年四季中最美的季节 你瞧 微风轻拂 万树摇绿 百花绽放 到处生机盎然 给人们带来了新的理想 新的希望 古今中外 文人墨客都对春天情有独钟 留下了不少千古绝唱 今天就让我们一起走进两首古诗 寻找春的气息 杜甫 712 770 唐代大诗人 字子美 生于巩县 今河南巩义市 其诗有 诗史 之称 本人也被尊为 诗圣 他的诗风格多样 以沉郁顿挫为主 在文学史上 他把现实主义传统推向一个新的阶段 对后世文学创作产生了极为深远的影响 他与李白齐名 世称 李杜 初读感知 叶绍翁生卒年不详 南宋中期诗人 字嗣宗 号清逸 龙泉人 本姓李 祖籍建安 今属福建 后为叶氏后嗣 遂改姓 他作为南宋江湖诗派的一员 写下了许多描写田园风光及生活的诗作 其诗长于绝句 写景尤工 字词整合 娇 恰 生难字 柴 杏 重难点词语 江畔 江边 应 大概 蹊 小路 留连 舍不得离去 恰恰 形容黄莺鸟好听的叫声 不值 诗中指没有遇到要访的人 怜 本课是爱惜的意思 屐齿 木鞋底下的横梁 苍苔 一种绿的苔藓 小扣 轻轻地敲 柴扉 柴门 苍苔 整体感知 中心思想 江畔独步寻花 描绘的是一幅万紫千红 繁花似锦的春景图 表现了作者对生活的热爱和对自由幸福的无限向往 整体感知 中心思想 游园不值 写的是作者游园时因主人不在而进不了门 本是件扫兴的事 但他从伸出墙外的一枝红杏想象到了满园春色 表达了作者对春天的赞美之情 写法借鉴 在写文章的过程中 作者选取的角度很关键 如果选取合适的角度 文章就会新颖 能更好地吸引读者的注意力 激发读者的阅读兴趣 游园不值 一诗 作者就选取了一个巧妙的角度 取景角度虽小 墙角的一枝红杏 但是含义丰富而深刻 春色满园 和 一枝红杏 对应描写 相互映衬 不仅表现出春光无限 而且深刻揭示出一切美好事物都富有强大生命力的哲理 这样就打破常规 给人以耳目一新的感觉 我们平时写作文也应学习这种写法 从而做到出奇制胜 如何选取合适的角度进行写作 再读课文 读课文 思考问题 1 诗中哪两个字写出了花的繁盛 答案 满 压 2 第三句中 留连 改为 翻飞 好不好 为什么 不好 翻飞 只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状 而 留连 不仅写出了蝴蝶留恋花间的情景 还流露出诗人对花的喜爱之情 做到了情景交融 3 柴扉写出了 园 的什么特征 表现了 园 的简陋 4 游园不值 是一首充满哲理的诗歌 你认为其哲理是什么 告诉人们 一切美好的 向上的 生气勃勃的事物都具有顽强的生命力 是不可压抑的 精读课文 两首诗都是用花描绘了春天的景色 体会它们的异同 江畔独步寻花 写作者边散步边赏花 全诗围绕花景来写 通过对黄四娘家花园的描写反映出无边的春色 表达作者对生机勃勃的春天的赞美之情 游园不值 写了诗人失望之后的惊喜 情绪低落之后的兴奋 诗人未能进园赏花 但一枝伸出墙外的红杏却让他想象出满园的春色 引起他对春天万物旺盛生命力的惊叹 这两首诗都描绘了春天的景色 但两位诗人写诗的心境不同 所以诗中描写的景物和饱含的情感也不一样 互动反馈 心灵感悟 春暖花开之际 到处都春意盎然 充满勃勃生机 在两位大诗人笔下 处处姹紫嫣红 春色无边 蝶舞莺啼 无不让人流连忘返 即便是紧闭的柴门 也抵挡不住春的美好啊 饱览着美丽的春色 感受人与自然的亲切和谐 怎能不让人对新生的美好事物产生无限的追求与向往呢 语言积累 课外 杜甫诗中的名句无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 登高 正是江南好风景 落花时节又逢君 江南逢李龟年 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 闻官军收河南河北 语言积累 课外 叶绍翁的名诗萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 夜书所见 随堂练习 一 拼一拼 写一写 屐 好 门红 二 把下面诗句中对仗工整的字词找出来 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 对 对 对 对 三 课外阅读 早春天街小雨润如酥 草色遥看近却无 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 1 翻译诗句 草色遥看近却无 2 早春 这首诗中 作者为什么会有 草色遥看近却无 的感觉 答案 一 娇莺齿恰柴杏二 留连自在蝶莺时时恰恰舞啼三 1 远望好像有一点鹅黄嫩绿