2011中小学数学课程与教学论(试卷A).doc

二级学院 专业 班级 姓名 学号 衢州学院2013-2014学年 第一学期中小学数学课程教学论期末试卷(A)题号一二三21三22三23三24三25三26总分分数一、选择题（1-5为单选题，6-10为多选题，每小题3分，共30分）1.下列有关数学课程标准基本理念的描述正确的是（ A ）A课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律B教学活动是学生参与、交往互动、共同发展的过程C数学课程致力于实现整个教育阶段的所有目标D信息技术的发展仅对数学教育的价值产生了很大的影响2. 同学做操，每行22人，排成28行。要估算这些同学大约多少人？下列哪种估算最合适？( C ) A.2228 B.2020 C.2030 D.30303.下列判断正确的是（ A ） A. 是无理式 B.2不是代数式 C. sinx是无理式 D.ei不是代数式4.小佩和小佛每人都有整数值的人民币，小佩对小佛说；“你若给我2元，我的钱数将是你的n倍。”小佛对小佩说：“你若给我n元，我的钱数将是你的2倍。”其中，n为正整数。则n的可能值的个数是.（ C ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 45.以下有关概率统计的学科特点叙述正确的是（ B ）A. 数据一定是含有背景并带有随机性的数字B. 随机性和规律性是随机现象对立统一的两个方面C. 计算机模拟实验不属于数据来源D. 数据分析，就是获取数据6.标准课程目标问题解决方面要求达到的核心概念中含有( BC ） A.模型思想 B.应用意识 C.创新意识 D.几何直观 7.各学段关于探索规律，在下列叙述中正确的有（ ACD ） A第一学段，探索简单情境下的变化规律B第二学段，探索给定情境的规律与变化趋势C第二学段，探索给定情境中隐含的规律与变化趋势D第三学段，探索简单实例中的数量关系和变化规律8.下列关于分数的定义，正确的有（ A D ）A.分数是一个单位平均分之后中的一份或几份B.分数是两个整数相除的商C.分数是q与p之比D.分数是有序的整数对:(p,q) ,其中,p09.解一元二次方程的方法有（ABCD ） A.配方法 B.公式法 C.因式分解法 D.图象法10.下列各个统计量中，反映数据集中程度的是（ ACD ）A.平均数 B.极差 C.中数 D.众数二、填空题（每小题3分，共30 分）11.课程标准的撰写共分 四 个部分和附录。请写出两个描述过程目标的行为动词是 经历 ， 体验 。12.标准基本理念指出：教学应该以 认知发展水平 和 已有的经验 为基础，面向全体学生，注重启发式和 因材施教 。13.标准关于各学段目标分成四个方面，其中第三学段，数与代数包含 数与式 、 方程与不等式 、 函数 。14.在当前教材中，数的扩展顺序： 正整数、自然数、正有理数、有理数、实数、复数 。12181415.根据如图所示，可解释： = 1。 11616.解分式方程一般要检验，是因为 可能产生增根 。17.已知不等式5x26x1的最小正整数解是方程3xax6的解，那么a=_6_ 。18.函数的表示方式有 解析式 、图象法、表格法。19.整理数据的方法有绘制象形图、条形统计图，还有 扇形统计图 ， 折线统计图 ， 列表 。 20.概率统计的立论基础是 数学：公理、假设 、 统计：数据、模型 ；推理方法是 数学：演绎推理、统计：归纳推理；判断准则：数学：对与错、统计：好与坏 。三、简答题（共6小题，共40分）21.（4分）某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游，参加旅游的人数估计为10至25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元经过协商，甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用，然后给予其余游客八折优惠单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少？解：设旅行社有X人200X*0.75200(X-1)*0.8解得X16参加旅游的人是10X16则选择乙旅行社参加旅游的人是16X y2，得150 x 160 x - 160，解得 x 16； 由 y1 y2， 得150 x 16 因为参加旅