英语人教版八年级下册unit5 1a-1c.doc

新目标英语八年级下Unit5whatwereyoudoing whentherainstormcame？第一课时一教学重点:过去进行时态：“was/were+doing”结构When引导的时间状语从句二教学难点:掌握由when引导的时间状语如何使用过去进行时。 三、教学目标：1.知识目标：要求学生掌握使用过去进行时来询问或描述过去进行的事情，并学会用when描述某动作或某事件的发生。2.能力目标：能在交际过程中教流利的运用所学结构和句型,提高抓取和记录关键信息的听力技能 3.情感目标：让学生爱上英语课堂活动,鼓励他们在课堂上进行合作交流。4.学习策略目标：设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与班级活动. 四教学方法：1)任务型教学法：2)情景教学法3)交际教学法五.教学设计教学过程Step1:WarmingupGreetingsandintroductionStep2复习导入（Lead-in）借助媒介导入新课1.、展示一些幻灯片复习现在进行时然后谈论天气.借助视频引出生词，短语， 过去进行时态结构：was / were+ v. -ing句型.2、归纳现在进行时与过去进行时的含义与用法直接进入新课引入课题。3、给出本课主题图片并谈论图片的情景T：Lookatthepicture.Therewasarainstormyesterdaymorning.Wherewasthegirlwhentherainstormcame?设计意图通过问候，师生进行初步的情感交流，营造氛围。通过幻灯片演示复习现在进行时导入过去进行时。通过对已学知识的巩固及真实的情景使学生容易学会如何表达并容易接受所要学的新知识。通过引导学生观察图片进行启发式的提问，使学生很快进入新课的学习状态，为1a练习做准备. 4.熟读1a.并理解，完成图片与句子的匹配。5.听1b完成练习核对答案。6.完成1c。Work inpairs同位练习对话。 A: What was Mary doing at the time of the rainstorm?B: Shewas doingher homework.A: What was Tom doingatthe time of the rainstorm?B: Hewasreading。A: What was Marysmother doing at the time of the rainstorm?B: Shewas waitingfor the bus at the bus stop.A: What were they doing at the time of the rainstorm?B: Theywere walkinghome on the street.A: What were they doing at the time of the rainstorm?B: Theywere walkinghome on the street. 六练习 用所给词的适当形式填空。1.When we_(have)dinner, the telephone rang.2.When it began to rain_(heavy), Linda was watching a soccer match.3.Could you tell me what_(happen)last night?4.I_(take) a shower at nine yesterday evening.5.We were talking on the street when the rainstorm suddenly_(come) 七.小结 1.本节课学习了过去进行时，其构成：was/were+v.