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文档简介

二、学习新课，感知时间(一)品读作者为什么要和时间赛跑。1.爸爸说了几句话?自己读一读爸爸的话,想一想,每句话都说了什么?(1)谁来说一说第一句话写了什么?(板书:时间)(2)时间里的哪些事物都永远不会回来了呢?指名学生概括:时间里的哪些事物永远都不会回来了呢?板书: 昨天、童年、生命(3)师指课件引读:你的昨天过去了,()。爸爸的童年过去了,()。你长大了,()。外祖母去世了,()。师:我们所珍爱的、所宝贵的一切事物,都存在于时间里,所有时间里的事物都一去不复返了。2.品读“所有时间时的事物,都永远不会回来”这句话。(1)老师把昨天写的最小,童年、生命越来越大,知道为什么吗?(2)学生齐读第一句话。(3)学生再次齐读第一句话。3.老师范读第四段。4.指名读第四段。5.爸爸这样的语重心长,是想让儿子懂得什么呢? 你读明白了吗? 6.学生配乐齐读第四段。7. 爸爸的这番话,触动了林清玄,他心里有一种说不出的滋味,这种“说不出的滋味”,你们能说一说吗?8.课件出示第五、六自然段,男女生分开读。9.想一想,哪些事物都发生了变化呢?他在想些什么?10.孩子们,在学习第四段的时候,我们首先弄明白了作者先写了什么,后写了什么,请同学们默读课文第5自然段,想一想作者先写了什么?后写了什么?(指名说)第六自然段呢?11.我们身边还有哪些事物也是这样发生着变化,过去就永远不会再回来了?(指名说)12.仿照课文第5或6自然段说一段话,表达“所有时间里的事物,都永远不会回来”的意思。指名汇报交流。小结:是呀!时间过得那么飞快, 我的小心眼里不只着急,而且悲伤。时间带走了昨天,带走了爸爸的童年,带走了外祖母的生命。【擦去板书:昨天、童年、生命】所有时间里的事物,都永远不会回来。所以,林清玄要和时间赛跑。(二)品读作者怎样和时间赛跑。1. 林清玄是怎样和时间赛跑的?默读8到12自然段,找出相关的句子,用笔画下来。2.学生齐读8-10自然段。3.读完810自然段,说说文中的哪些句子让你印象深刻?指名学生回答,教师相机指导朗读。4.学生齐读12自然段。5.课件出示林清玄的简介资料,学生齐读资料。6.师:正是因为林清玄儿童时期养成了和时间赛跑的习惯,懂得珍惜时间,一直坚持和时间赛跑,他才获得了如此巨大的成功。【板书:珍惜成功】【设计意图:语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。而且以读为主是语文教学的重要学习方式,经过仿写、各种形
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