三年级Unit1教案1.doc

开发区小学 三 年级 英语 科目集体备课教案2009年9月1日课题：Unit1 Hello本课初备课时共3 课时,本课第1 课时个人复备栏黄敏教学目标：1. 能听懂、会说Hello / Hi ,Im，并能应用在进行朋友间的打招呼上，会用Whats your name?询问对方的名字。2.认识 David, Liu Tao, Yang Ling, Mike, Nancy这几个人物。3.在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。重点难点：日常交际用语：Hello / Hi, Im用Whats your name?询问对方的名字。课前准备：a.有关课文对话的课件。b.人物头饰。教学过程：Step1 Warming up.T: Class beginsS: Stand up.T: Hello, everyone.S: Hello, Miss Han.Step2 Presentation and practice1.T: Well! 我们今天开始学习 Unit 1 Hello (板书)T: Hello, *S: Hello, Miss Han.2.Teach “Hello, Im”T: Hello, Im Miss Han.S: Hello, ImHello, Im（板书）T: 我们在自我介绍的时候，可以这么介绍自己Im某某某，只要在Im的后面加上自己的名字就可以了。So read after me “Im”,我们在发m这个音的时候，嘴要并起来，Look!此处教师要特别注意m的发音，练习时可以用“开火车”的方法。T: Very good! 现在我想和大家认识一下。T: Hello, Im Miss Han.S: Hello, Im (学生可能会犹豫，教师要把好第一个关。本部分涉及学生每组2个左右)T: Good job! Now lets practice in pairs.T: Now show time , 我请同学来表演一下。T: 我们在打招呼的时候，也可以用Hi代替Hello,我再请同学用Hi 来表演。Hi/Hello, Im（板书）3. Teach “Whats your name?” T: Good! Hello, Im Miss Han. Whats your name? (板书)谁来猜猜Whats your name?的意思。S: 可由两、三个学生猜度，如果没有猜中，就应该由教师指出其意义，不可拖延。T: 这句话就是你叫什么名字的意思。T: Now read after me “name“.此处教师要注意n和m发音的区别n是咬舌音，now look !“your name” “Whats your name?”T: Hello, Im Miss Han. Whats your name?S: 与十个左右的学生对练之后，可以由同座位先练习，然后表演。T: well down! 同样在这里hello可以由Hi代替，我再请同学用Hi试试 Learn to sayT: Lets turn to page 6, look at the picture 1. Therere two boys, one is Liu Tao, and another is David. Read after me “David”教师领读分角色朗读（教师对学生，大组学生对另外大组学生，男生对女生）学生自行练习集中表演教师对学生：picture 1,2,3,4大组学生对另外大组学生：picture 1,4男生对女生：picture 2,3Read after meIm ,youre.；You two are,you two are.；Boys are,girls are.now practice 4 pictures in pairs. who want to show? 总结T: 今天我们学习了如何与人用英语打招呼和询问姓名。 如果我和你早晨在学校碰面要怎么打招呼？S: Hello, Miss Han.T: Good, any others? 还有什么其他的表达方式吗？S: Hi, Miss Han.T: Yah! 如果你和我是初次见面，如何询问我的姓名呢？S: Hello, Im Whats your name?T: Excellent! 我们怎么回答呢？S: ImT: Yes, Well done!T: You are doing so well, so class is over.板书设计： Un