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倍的认识 求一个数是另一个数的几倍 求一个数比另一个数多多少 例如 12比4多多少 求一个数比另一个数少多少 例如 4比12少多少 复习旧知 12 4 8 12 4 8 求一个数是另一个数的几倍 例如 12是4的几倍 引新 12 43 复习旧知 复习旧知 8 24 探究新知 倍的认识 请仔细观看下面的动画 探究新知 胡萝卜 根 水萝卜 个2根 2 3 我们说的根数是的3倍 倍的认识 探究新知 胡萝卜 根 2 白萝卜 个2根 5 我们说的根数是的5倍 倍的认识 倍的认识 探究新知 6与2比 6里面有 个2 那么6是2的 倍 10与2比 10里面有 个2 那么10是2的 倍 3 3 5 5 倍的认识 探究新知 摆一摆 1 先摆出4 再摆出它的2倍 8是4的2倍 倍的认识 探究新知 摆一摆 2 先摆出3 再摆出它的4倍 12是3的4倍 3 第50面做一做第1题 巩固新知 倍的认识 4 再想想 20是5的 倍 20里面有 个5 第50面做一做第2题 巩固新知 倍的认识 第一行摆 第二行摆 第一行的4倍 想 第一行的4倍 就是要摆 个5 一共是 根 小结 一个数里面有几个另一个数 我们就说一个数是另一个数的几倍 一个数是另一个数的几倍 相当于一个数里面有几个另一个数 巩固新知 倍的认识 例如 12里面有 3 个4 那么12是4的 3 倍 例如 12是4的几倍 12里面有几个4 擦桌椅的人数是扫地的几倍 探究新知 擦桌椅的人数是扫地的几倍 阅读与理解 知道了什么 要求的问题是什么 12 4 分析与解答 求擦桌椅的是扫地的几倍 就是求 是 的几倍 探究新知 像比多少的问题一样 我们可以用 画示意图 的方法帮助自己理解 擦桌椅的人数是扫地的几倍 12 4 擦桌椅的 扫地的 想 求12是4的几倍 就是求12里面有几个4 用 法计算 12 4 3 探究新知 倍 是两个数之间的关系 不是数量单位 所以求倍数不用带单位 擦桌椅的人数是扫地的几倍 12 4 12 4 3 求一个数是另一个数的几倍 回顾与反思 解答结果是 12是4的3倍 符合12 4 3 解答正确 答 擦桌椅的人数是扫地的3倍 探究新知 擦桌椅的人数是扫地的几倍 12 4 12 4 3 求一个数是另一个数的几倍 答 擦桌椅的人数是扫地的3倍 解答方法 求一个数是另一个数的几倍 就用这个数除以另一个数 探究新知 完成第5
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