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文档简介

英语人物描写教学设计目标确定的依据1. 课程标准的相关要求（1） 乐于用书面语言表达意思，基本连贯地表述基本信息，书写基本规范。（2） 用关键词，简单语句表述个人信息2. 教材分析本课是七年级下册Unit9 What does he look like?第四课时书面表达3a。前三课时已经通多听说读对写作进行了积累和铺垫。本节课旨在对前三课时的知识进行综合的运用，运用所学描述人物。3. 学情分析七年级下学期，学生已经积累了一些写作素材，可以运用简单的句型表达简单的意思，而前三课是，通多单词，短语，句子，听力，阅读等多面练习，学生已经基本了解如何从外貌，性格，体型，希望等方面对人物进行综合描述。学习目标1.运用思维导图，温故描述人物的几个方面。1.通过小组合作复习，温故有关人物介绍的词汇与句型。 2.通过连词成句，从外貌、职业、性格、能力等方面介绍某个人物并成文。 评价任务1. 说出描述人物需要考虑的方面 （评价目标1）2. 总结有关介绍人物的词汇和句型 （评价目标2）3. 写成一篇介绍自己好朋友的一篇文章 （评价目标3）教学过程Step 1 Warming upWhat can we write about a person?Step2 Presentation(1) Group workList some words, phrases or sentences(2) Show Show your collections for us(3) WorkUse the words, phrases, sentences to write about yourself first then work in pair to share with each other.Step 3 Write(1) Examine the title, then write an article about your friends.(2) Check your passage(3) Pick up the best passage and showStep4 Sum upSum
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