动物科技学院“诚实做人诚信考试”系列主题团日活动总结.doc

动物科技学院诚实做人诚信考试团日活动总结动物科技学院2012年11月25日考风是学风建设的重要内容，诚信考试是做人诚信的是一种根本体现。为全面推动我院学风建设，努力营造良好的育人环境与学习氛围，院团委决定加强对学生“诚实做人、诚信考试”的思想教育，在各团支部开展“诚实做人，诚信考试”系列主题团日活动。 持续一个月的团日活动已经结束，我们对此次活动进行了总结：1、让09-12级4个年级的47个班部分同学完成诚信考试调查问卷，使同学们对诚信有个自我的、全面的认识，对考风考纪的更新的认识，了解我院考风考纪的现状。同时，根据调查问卷院团委做了的调查报告，根据调查报告反映出来的问题找出了相应的解决措施。2、各团支部根据院团委的要求通过组织召开主题班会的形式，向每位同学传达到：考风是学风建设的重要内容，诚信考试是做人诚信的是一种根本体现。强调了诚实做人、诚信考试的重要性，让同学们分组讨论，发言，形成良好的讨论交流氛围。从思想上要求每一位同学。3、各团支部让每一位同学们再次学习大学生行为指南上考风考纪的要求的相关内容，以及违反考试纪律所受到的严格处罚，从纪律上要求每一位同学。 4、各团支部制定切合实际的班级“诚实做人、诚信考试”措施，建立诚信档案，并要求同学们在考生诚信考试承诺书签名，从行动上要求每一位同学。 5、在整理各团支部总结的同时，发现了不少的问题：（1）少数班级的团支书没有把“诚实做人，诚信考试”主题意义领悟透，只强调学风的重要性，没强调考风的重要性，从而使同学们的认识不够深刻，不够全面。在发现这个问题后，团委再次给团支书强调诚信的重要性，让同学们对诚实做人，诚信考试有个更新的认识。（2）有少数团支部，特别是12级，对团日活动的流程还不是太清楚，不能按照策划，活动，总结的顺序来进行团日活动，对举行团日活动的顺序还是比较混乱。同时，对活动的策划和总结的格式还有待提高，不能正确全面的总结自己班的团日活动。组织部会利用以后的机会提高各个团支书在写策划总结的能力。（3）有些团支部不能很好的宣传自己班的活动，宣传意识不是强。照片照的不是太好，而且没有通讯报道。附件1动物科技学院“诚实做人、诚信考试”调查报告动物科技学院“诚实做人、诚信考试”调查报告调查单位：动物科技学院团委调查人员：动物科技学院团委组织部指导老师：动物科技学院团委书记 于淑敏老师调查报告撰写：动物科技学院团委组织部 陈健调查时间：2012年11月调查背景和目的：诚实做人是做人的基本准则，作为学生诚信考试时诚实做人的具体体现。而当前校园内，考试作弊之风愈刮愈烈，严重影响了良好学风考风的形成。为了摸清楚我院诚信考试的真实现状，院团委决定针对09-12级学生开展“诚实做人、诚信考试”问卷调查，了解我院学生的诚信考试情况以及我院考风考纪存在的问题和现状，同时给予相应的解决方案，为进一步提高我院的学风、考风而努力！调查方式：此次调查我们采取问卷调查的方式开展（后附调查问卷）。共发放调查问卷300份，收回有效调查问卷270份，覆盖全院4个年级47个本科班。调查内容：各题统计情况 选项题号ABCD1120(44.4%)150（55.6%）003172（63.7%）15（5.6%）49（18.1%）34（12.6%）434（12.6%）101（37.4%）120（44.4%）15（5.6%）5172（63.7%）11（4.1%）15（5.6%）72（26.6%）635（13%）105（38.9%）95（35.1%）35（13%）761（22.6%）100（37%）52（19.3%）57（21.1%）849（18.1%）124（47%）97（35.9%）0988（32.6%）139（51.5%）43（15.9%）01059（21.6%）130（48.2%）68（25.2%）13（5%）11151（55.9%）50（18.5%）69（25.6%）01255（20.4%）131（48.5%）36（13.3%）28（10.4%）140153（57.67%）64（23.70%）53（18.63%）15200（74%）29（10.7%）41（15.3%）016163（60.4%）58（21.5%）49（18.1%）017198（73.3%）22（8.1%）41（15.2%）9（3.4%）1842（15.6%）90（33.3%）103（38.1%）35（13%）1950（18.5%）161（59.6%）38（14.1%）21（7.8%）调查分析：1、 在对诚信考试的基本态度问题上，通过对调查结果（第3、5、题）的分析可以看出：大部分的学生对诚信问题是很重视的，有一少部分的同学认为诚信问题只是一些琐碎小事，觉得无所谓，由此可见，诚信仍是大学生价值取向的主流，在作自我诚信评价的问答中，大部分同学选择“一般”，存在一定比例的同学“无所谓”。从心理的角度分析，一个人都有想在别人面前有个好印象的意识，因此，这个问题本身也是一个对诚信问题的考验，大部分人都相信自己是一个基本讲诚信的人。许多人的诚信是建立在有利于自身利益或者不会损害自身利益的前提下，而当自身利益受到威胁时，他就会可能做出失信行为，或者只是纯粹的心理仿效，看到别人做出不诚信行为，就认为自己也可以那样做，当被问起为什么那么做时，还会理直气壮地说“别人都是这样做的”，这个理由似乎成了“一般性”的道理。当然事实上大部分同学是诚信的，这也有利于扫除那些所谓的“一般性”的道理，营造更诚信的校园环境。2、 对于“你如何评价学院目前的诚信状况”的这一类问题，通过对调查结果（第4、9、题）的分析可以看出：少部分的同学认为较好，大部分的同学认为一般，极少数的同学认为较差，认为较差的同学中，大部分是对学校环境的抱怨。尽管一部分人认为学生考试舞弊，填报虚假材料的情况比较严重，但多数人还是相信我们的学校是公平公正的，相信我们的学生大部分是诚信的。我们无法保证某些调查的真实性，但是我们相信群体的力量，大部分人的意见才能代表学院的真实情况。我们相信我们同学多数是对校园的诚信环境持乐观态度，只有少数人对人对己在诚信方面没有一个正确的认识，这样不仅会影响到自己今后人生的发展，也是影响整个校园诚信环境的不利因素。我们认为大学这个相对良好的环境里，我们应该严于律己，宽与待人，养成诚信的好习惯。3、 对于学生考试作弊这样问题（7题、9题）的调查可以看出：37%的同学认为“总有那么几个”22.6%的同学觉得“普遍存在”，21.1%的同学“没注意”，19.3%的同学觉得“少有见到”。32.6%的同学都承认在大学有过考试作弊的经历，51.5%的同学在大学没有作弊经历。从这些数据可以看出学院一部分的学生不能够做到诚信考试，超过半数的人都见到作弊现象。4、 对于学院对考试作弊处分这样问题的调查可以看出：48.2%的同学认为我院对考试作弊的惩罚措施以及执行力度“较为严格”，55.9%的同学任务我院对考试作弊处分时合理的。从这些数据可以看出大部分的学生还是认为我院对于作弊的处罚是合理的、正确的。调查结果：通过调查问卷反应的结果我们可以看出，我院学风考风整体良好，但是存在的一下几个问题也是比较严重的，归纳如下: 1、学习平时缺少积累，考试前突击背诵。目前很多学生在平时不注意学习的积累，往往利用考试前2、3天进行突击背诵。这样死记硬背记得的知识不牢固，造成学生考试没有信心，同时又害怕考试挂科，所以采取了作弊等手段，严重影响学风考风。2、缺少独立思考、独立学习的能力。因为老师们现在讲课都比较快，课堂学习时间很少，更多的是需要学生课后进行反复的温习、思考，查阅资料进行理解。3、很少同学做课堂笔记，学习缺少及时的总结。课堂笔记是学习过程中很重要的一部分，是同学课后复习的第一首资料，而目前很多同学复习的时候大多都以上届学生的复习资料为主，很少有自己总结的资料和笔记。4、学生早晚自习检查力度不够。学生要取得优异的成绩，要想在考试的时候很自信而不去作弊，首先要保证有充足的学习时间，但目前，学生的课后时间多用来打游戏、打篮球、逛街等。早上和晚上是复习一天课程的最好时机，本应该被充分利用起来学习，但是现在学生按时起来上早晚自习的比较少，学院对学生早晚自习的检查力度不太够。相关建议： 第一，重视家庭教育，建立家长联系机制。家长应该多对学生做诚信等基本道德观念的教育，树立德育为先的观念。诚信教育是一个潜移默化的过程，需要家长在生活细节中正确引导，形成一个良好的家庭氛围。家是人最信赖的地方，家人对孩子一直进行诚信教育，孩子也能受熏陶，形成诚信的好品质。这需要学院及时的和家长进行沟通，建立家长联系机制。第二，做好诚信考试教育，提高学生道德水平。首先，努力创新诚信教育的方法。诚信教育一定要紧跟时代步伐，在发挥传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。在对学生进行诚信教育的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大生的思想，关注学生的日常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践中加强诚信教育。身体力行是加强大学生诚信教育的重要措施，在从思想上、理论上加强对学生进行诚信教育的同时，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中第三，创造良好的氛围，多渠道进行教育。采取日常生活教育和课堂教育相结合的方法，同时利用新兴媒体宣传诚实做人、诚信考试的理念。从学校的诚信、教师的诚信来影响学生，教育学生，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围。社会行为对大学生影响巨大，良好的社会诚信体系，是培植大学生诚信素质的优良土壤，而大学生诚信建设的成果将直接影响社会诚信体系的发展和完善。第四，建立公开透明的个人诚信档案。用规范化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养 “爱心”及适应社会的能力。第五，注重平时，加强日常学风建设。学生作弊的原因是因为考试不会，只有解决了这个问题才可能从根本上解决学生考试作弊的问题。有了良好的学风，才会有良好地考风。加强日常学风建设，逐渐培养同学们上早晚自习的习惯，加强检查力度，养成良好地学习风气，要求学生做好课堂笔记，上课杜绝玩手机，这一方面需要班委进行监督，更多的需要同学从思想上认识到学风考风从我做起的重要性。附件动物科技学院2012年“诚实做人、诚信考生”调查问卷（不记名）同学，您好！谢谢您填写动物科技学院2012年“诚实做人、诚信考生”调查问卷。此调查问卷的目的在于了解我院学生的诚信考试情况，以及我院的考风考纪存在的问题和现状。我们会将您反映的考风考纪问题归纳整理并反馈到各班级，为进一步提高我院的学风、考风而努力！填写须知1、请认真阅读各个题目，选择出自己心中真实的答案。2、本调查问卷采取不记名方式，请你放心填写。3、本调查问卷全部为选择题，没有标明的则为单选，多选题我们会进行标注。4、请您保持卷面整洁，谢谢配合！1、你的性别是（ ）A男 44.4% B女 55.6%2、你所在的专业（ ）A动物科学 B动物医学 C动物药学 D动植物检疫 3、你对诚信的理解是：（ ） A 凡事言必行，行必果 55.6% B 认为无所谓，但自己要讲诚信 5.6% C 允许在特殊情况下有失信行为 18.1% D 遵纪守法，安全负责 12.6%4、您认为我校学生目前总体的诚信状况如何A 好 12.6% B 较好 37.4% C 一般 44.4% D 差 5.6%5、你如何看待你身边那些在大大小小考试中从来不作弊的同学？（ ）A思想觉悟高 63.7% B装清高 4.1% C胆子小 5.6% D无所谓 26.6%6、你如何看待在考试中总是使小手段的同学？（ ）A十分不满 13% B缺乏诚信 38.9% C理解 35.1% D无所谓 13% 7、你认为在我们学院，考试作弊现象是否普遍？（ ）A普遍存在 22.6%B总有那么几个 37%C少有见到 19.3%D没注意 21.1%8、你所在的班级班长、或团支书等班干部是否做过弊？（ ）A貌似做过 18.1%B貌似没有 47%C没注意 35.9%9、目前为止，你在大学是否有过考试作弊的经历？（ ）A有 32.6%B没有 51.5%C不确定 15.9%10、你认为我们学院对考试作弊的惩罚措施及执行力度如何？（ ）A非常严格 21.6%B较为严格 48.2%C一般化 25.2%D很放松 5%11、你认为我们学院对考试作弊处分是否合理？（ ）A合理 55.9% B不合理 18.5% C没关注过 25.6%12、你认为我们学校在对建设诚信考风方面的工作是否满意？（ ）A满意 20.4% B基本满意 48.5%C不满意 13.3% D不清楚 10.4%13、你认为我们学校一般对考试作弊采取何种措施比较合适？（多选题）（ ）A 开除学籍 B取消学位 C留校察看 D记过 E严重警告 F警告 G其他更轻的处分14、考试作弊被老师发现，有什么感觉？（ ）A自豪 0% B羞耻 56.7%C恐慌 23.7% D其他 19.6%15. 你认为诚信考试是否是我们道德修养的体现？（ ）A是 74% B不是 10.7% C不清楚15.3%16、你认为考试作弊和道德品质有没有关系？（ ）A关系密切 60.