2013年春六年级毕业班教师会.doc

2013年春六年级毕业班教师座谈会 齐心协力，打好毕业升学攻坚战务基镇中心校教导处 柯昌发六年级是小学的最后一年，从身体和心理上说这个年龄段的小学生处于心理逆反期和青春萌动期，情绪不稳定，比较难管理。从知识体系上说，是对整个小学阶段的总结，对整个小学阶段的教学质量起着关键性的作用。去年，我校在学校领导的正确领导下，科学、合理引领基础上，在小学毕业班全体师生的共同努力下，我镇2012年春六年级的统考成绩不论是总分、均分、合格率都在同层次跃居第二名，创造了历史上的新高。展望本学期的工作，我们面临着新的困难和挑战。为了更好地抓好2012级小学毕业班工作，带动和促进整个小学学段教育质量，以保证九年制义务教育质量的巩固提高，让学生全面发展、健康成长，首先我们要提高认识：1、毕业班对外是我们学校的窗口，对内是各年级的榜样。今天我们聚集在一起共同探究本届毕业班工作，目的就是要形成共识和合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。2、质量就是生命。我们必须理直气壮地抓好教育质量，一直以来学校对毕业班老师的安排可谓颇费心机，在座的各位老师就是学校的中流砥柱。请允许我代表学校向各位老师表示最诚挚的问候！你们辛苦了。二、要抓好本届毕业班工作，我认为要抓好以下几个方面：1正确处理好思想和行动的关系全体毕业班教师要统一思想认识，进一步认识我镇教育面临的形势，要有危机意识和质量意识，要自立标杆、自我加压，努力营造追赶氛围。要全面分析我镇毕业班现状，认真剖析毕业班工作中存在的问题，积极探求解决问题的办法。增强质量观念，切实提高我镇教育质量。2要正确处理时间和任务的关系。必要的时间是任务完成的前提，离毕业班考试只有2个月左右时间了，在完成新课之后要研究怎样搞好复习巩固。复习阶段要对整个小学阶段知识作系统回顾、整理、消化、吸收。任务重时间紧，要制订好复习计划。在复习时更要抓住重点及难点。作为一名六年级老师，要弄清近几年的命题范围，必掌握的题有哪些，哪些题只让学生了解，这样就能做到有的放失，取得理想成绩。3要正确处理好过程与方法的关系。教师教的过程和学生学的过程是教学的两个方面。教和学的方式直接影响着教学效果。在复习阶段，要着力改善学生学习的方式，应把侧重点落实在学生的“学”上，充分体现以学生为主体。知识让学生梳理，问题让学生提出，方法让学生总结，错误让学生去辨析。在训练时要把握好“度”，注重灵活性、系统性。练的形式可从三个方面入手：一是归类练，二是拓展练，三是提高练。教师的“讲”要“精”，共性问题要集中讲，易混问题要重点讲，不懂问题要耐心讲，做到既面向全体，又因材施教。4、要正确处理好课内和课外的关系。首先要抓好课内40分钟，充分发挥课堂教学效益。但课堂时间是有限的，不能把所有任务都“堆”进课堂。只有在课堂教学的基础上，充分利用课余时间，实现课堂教学与课外自学优势互补，才能最大可能提高教学效益。所以教师要善于抓好“课余”这个“第三课堂”，但必须要有明确的任务和目标。课外训练的内容可以是课外预习、课外调查、课外训练、课外辅导、课外互学等。要注意及时反馈和纠正，做到当天问题当天解决。5、要因材施教，分层要求。优生培养可提高全班平均分，学困生的转化可提高整体名次和合格率。课堂教学中，作业批改，练习设计，课后辅导中对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。学困生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，特别是计算能力一定要过关，计算题一定要会做。教学中，教师不能把辅导学困生喊在嘴上，缺乏在行动上，对学困生的辅导要有长远计划，要静下心来，蹲下身子的精神，更要有耐心、恒心。辅导做到及时性、针对性、经常性、更要课后与学生谈心、交流、与学生打成一片。要充分落实务基中心校下发的培养后进生的“十个一”目标，做到“三个”优先。中间生侧重鼓励，向优生看齐。对“临界生”更不能放松辅导，要采取多种措施，从而大面积提升教育质量。优生率、合格率与总分的高低都将直接影响全镇教育质量的综合评估位次。6要正确处理好个人利益与集体利益的关系。全体同志要有大局观念，要有质量意识，不能以个人利益为重，甚至认为个人的好坏并不影响集体荣誉，这是错误的，只有大家齐心协力，劲往一处使，汗往一处流 ，才能促进毕业班教学的整体水平，从而取得大面积丰收。三、教学质量奋斗目标为了使我校在全县六年级质量抽测中稳中有升，进一步激发全体教师工作的积极性，牢固树立质量意识和竞争意识，特达成教学质量奋斗目标。根据目标，各校长