语文北师大版四年级下册语文天地5.ppt

语文天地五 智谋 成安实验小学张丽芬 汗流浃背镇定自若面面相觑莫名其妙人困马乏喜从天降得意忘形丢盔弃甲眉开眼笑喜出望外狂轰滥炸神机妙算白军都没有草帽 在酷热的太阳下 早已晒得人困马乏 眼冒金花 突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽 顿觉喜从天降 一窝蜂似的往前抢草帽 唯一悉心照料惊慌失措懊恼审理案件冒名顶替遵命闻所未闻 我的摘录笔记 汗流浃背 镇定自若 面面相觑 莫名其妙 人困马乏 喜从天降 ji b i ru q f ji ng 得意忘形 丢盔弃甲 眉开眼笑 喜出望外 狂轰滥炸 神机妙算 ku ji m i h ng l n zh 白军都没有草帽 在酷热的太阳下 早已晒得人困马乏 眼冒金花 突然发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽 顿觉喜从天降 一窝蜂似的往前抢草帽 唯一 悉心照料 惊慌失措 懊恼 审理 案件 w i x cu o 冒名顶替 遵命 闻所未闻 z n w n t 尊 遵 隐 稳 恨 狠 极 级 尊重 遵命 隐约 稳当 仇恨 狠心 积极 班级 比一比 组成词语 围魏救赵 破釜沉舟 空城计 调虎离山 返回 我会学 交流关于智谋的典故 成语 围魏救赵 空城计 破釜沉舟 三十六计 瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢偷梁换柱指桑骂槐假痴不癫上屋抽梯树上开花反客为主美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上计 读一读 背一背 1 知己知彼 百战不殆 2 上兵伐谋 其次伐交 其次伐兵 其下攻城 3 不战而屈人之兵 善之善者也 4 兵以诈立 以利动 以分和为变者也 不用武力进攻就能使敌人降服 才是高明之中的最高明的 上等的军事行动是用谋略挫败敌方的战略意图或战争行为 其次就是用外交战胜敌人 再次是用武力击败敌军 最下之策是攻打敌人的城池 攻城 是不得已而为之 是没有办法的办法 如果对敌我双方的情况都能了解透彻 打起仗来百战都不会有危险 用兵是凭借施诡诈出奇兵而获胜的 根据是否有利于获胜决定行动 根据双方情势或分兵或集中为主要变化 孙子兵法 的论断 读一读 一天 刘五牵着驴驮了木炭到小市镇上 他把驴拴在市镇门口外的树上 自己背了一袋木炭去卖 等卖完木炭回来 他大吃一惊 驴还拴在树上 驴背上的鞍子还是那个鞍子 套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头 可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了 这是怎么回事 难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了 刘五惊慌失措 东奔西走 到处寻找 可是 自己的驴还是踪影全无 刘五又气又恨 懊恼极了 他想了想 把这头瘦驴牵去告官 可是不知道被告该是谁 最后决定告这头瘦弱的驴 读一读 找到刘五心里想的话 再去掉它读一读 比一比 读一读 一天 刘五牵着驴驮了木炭到小市镇上 他把驴拴在市镇门口外的树上 自己背了一袋木炭去卖 等卖完木炭回来 他大吃一惊 驴还拴在树上 驴背上的鞍子还是那个鞍子 套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头 可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了 这是怎么回事 难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了 刘五惊慌失措 东奔西走 到处寻找 可是 自己的驴还是踪影全无 刘五又气又恨 懊恼极了 他想了想 把这头瘦驴牵去告官 可是不知道被告该是谁 最后决定告这头瘦弱的驴 读一读 找到刘五心里想的话 再去掉它读一读 比一比 在叙事时描写人物的心理活动 记叙就更生动了 诸葛亮少年时代的故事 开卷有益 诸葛亮 公元181 234年 字孔明 三国时蜀国著名的政治家 军事家 他是千百年来中国智慧的化身 有关他的故事有很多 例如 火烧赤壁 草船借箭 空城计等 都是他的经典杰作 返回 提出要求 引导初读 1 自由读文 要求把课文读得正确 流利 有感情 2 划出自己在阅读时不理解的字词句等问题 这篇课文主要讲什么 本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书 为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡 弄巧成拙 被先生发现 撵出了学校 非常后悔 认识了自己的错误 在得到了先生原谅后 更加尊敬先生 先生也更喜爱他 把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮 为后来成为大政治家和军事家打下了基础 读课文 标出课文自然段 理清课文脉络 说说课文可分为几部分 各讲什么 课文共分5个自然段 可分为两个部分 1 3自然段写聪明好学的诸葛亮 为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡 弄巧拙 被先生发现 撵出了学校 4 5自然段写诸葛亮回家后非常后悔 认识了自己的错误 在得到了先生原谅后 更加尊敬先生 先生也更喜爱他 把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮 为后来成为大政治家和军事家打下了基础 用下划线划出诸葛亮后悔的语句 诸葛亮回家以后 好几天吃不下饭 睡不着觉 他本想能多听老师讲课 可是弄巧成拙 现在连学都不能上了 他非常后悔 后悔自己不该背着老师和同学做手脚 后悔不该只顾自己的兴趣 不顾老师和同学饿肚子 爱听先生讲书 可有时正听到兴头上就到了下课时间 诸葛亮为什么感到十分扫兴 知错就改的诸葛亮后来的表现如何 知错就改的诸葛亮 更尊敬先生了 他下河抓鱼煮汤给老人滋补身子 帮助老人做一些家务和农活 在和老师的更多接触当中 学习知识 用横线划出诸葛亮明白的道理 不是什么时候都可以用智谋的 有时候可以用智谋 有时候是不能用智谋的 聪明要用在正地方 不是什么时候都可以用智谋的 有时候可以用智谋 有时侯是不能用智谋的 聪明要用在正地方 结合文章内容谈谈你对这句话的理解 聪明要用在正地方 从诸葛亮的生平可以看出 对付敌人要多用智慧 对待自己人 聪明应该使自己活得更健康充实有意义 也使人们因为自己而生活得更好 建安十二年 刘备三顾茅庐 27岁的诸葛亮开始辅助刘备建立蜀汉政权 形成三国鼎足之势 诸葛亮一生足智多谋 神机妙算 功盖三国 是杰出的政治家 思想家 军事家 是古代智慧的化身 畅所欲言以 把聪明用在正地方 为话题 进行交流 1 对家长 老师 同学 要讲诚信 2 遇到坏人要用智谋 3 我把聪明用在学习方法上 魏明不想劳动 又想得到表扬 于是花钱雇李冬替