2013年长春国培小学数学模块四.doc

要培养学生的自我调节策略，养成自我调节的习惯，教师需要：（ ）精心策划有效情境，在学生的积极参与中实现自我调节巧设矛盾，在“冲突”中实现自我调节引导合作，在同伴互助中实现自我调节引导多元评价，为自我调节提供强劲动力选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目2正确获得1分中的1分从“综合与实践”的内涵看来，要有两个“突出”，分别是：（ ）选择一项：a. 突出“综合”与突出“活动” b. 突出“综合”与突出“过程” c. 突出“实践”与突出“过程” d. 突出“实践”与突出“活动” 反馈Your answer is correct.题目3正确获得1分中的1分合作学习方式有很多种，其中（ ）是指学生在教师的指导下，就学习内容或活动过程中遇到的疑难问题，在独立钻研的基础上，共同进行讨论、辩论的教学组织形式。选择一项：a. 课堂讨论 b. 伙伴策略 c. 角色扮演策略 d. 协同策略 反馈Your answer is correct.题目4正确获得1分中的1分统计与概率的主要任务是：（ ）选择一项：a. 科学应用数据做出正确决策 b. 客观地提炼和表述现实世界中广泛存在的随机信息 c. 其他选项都正确 d. 准确分析和把握随机信息中关键因素的规律性 反馈Your answer is correct.题目5正确获得1分中的1分统计与概率的学习价值主要体现在：（ ）有助于学生适应现代社会的需要有助于培养学生形成运用数据进行推断的思考方式有助于学生数学思考、解决问题、情感态度等多方面的发展选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目6正确获得1分中的1分从信息分析的整个工作流程来看，信息分析的功能有：（ ）整理功能，体现在对信息进行收集、组织，使之由无序变为有序评价功能，体现在对信息价值进行评定预测功能，体现在通过对已知信息内容的分析获取未知或未来信息反馈功能，体现在根据实际效果对评价和预测结论进行审议、修改和补充选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目7正确获得1分中的1分下面关于培养学生质疑的方法的描述，不正确的是：（ ）选择一项：a. 可以在问题困惑处质疑 b. 必须在问题开始时质疑 c. 可以在活动总结处质疑 d. 可以在矛盾冲突处质疑 反馈Your answer is correct.题目8正确获得1分中的1分下面对于自我调节学习理论的说法不正确的是：（ ）选择一项：a. 自我调节包含许多因素，如目标指向的认知、行为的激活与维持 b. 自我调节学习可以包含自我观察、自我判断和自我反应三个过程 c. 行为论关注内隐反应 d. 认知论强调心理活动 反馈Your answer is correct.题目9正确获得1分中的1分（ ）是研究随机现象的科学。选择一项：a. 计算 b. 统计 c. 概率 d. 数学 反馈Your answer is correct.题目10正确获得1分中的1分（ ）是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为。选择一项：a. 自我引导学习 b. 自我控制学习 c. 自我调节学习 d. 自我约束学习 反馈Your answer is correct.题目11正确获得1分中的1分信息的获取过程中，作为个体要：（ ）分析信息的需求甄别信息的真伪进行信息的增删与疏理选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目12正确获得1分中的1分（ ）是关于收集和分析数据的科学和艺术。选择一项：a. 概率 b. 数据分析 c. 统计学 d. 随机研究 反馈Your answer is correct.题目13正确获得1分中的1分下面关于数据的说法不正确的是：（ ）选择一项：a. 只要蕴涵着一定的信息，无论以怎样的形式出现，都是数据 b. 数据和数的区别在于数有实际背景，而数据没有 c. 数据是指用来描述对客观事物观察测量结果的数据 d. 数据不仅仅是数和图，语句也都是数据 反馈Your answer is correct.题目14正确获得1分中的1分（ ）一般是指反映活动或事物状态的消息和讯息。选择一项：a. 信息 b. 数据 c. 状态 d. 讯息 反馈Your answer is correct.题目15正确获得1分中的1分以下哪项不是第一学段统计与概率的内容要求：（ ）选择一项：a. 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含信息 b. 会根据实际问题设计简单的调查表，能选择适当的方法收集数据 c. 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系 d. 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式呈现整理数据的结果 反馈Your answer is correct.题目16正确获得1分中的1分在学习策略方法教学问题诊断与导引教材综合与实践学习策略中，关于课堂教学的下列说法正确的是：（ ）课堂教学是师生多元化的互动过程，是教师、学生、教材三个基本要素组成的动态结构系统在教师教的系统中，教师是主体，学生是客体，教师和学生主客体的对立，以教材实现统一在学生学的体系中，学生是主体，教师是客体，学生和教师主客体的对立，以教材做中介实现统一优化组合两个主体，能让学生动起来，使课堂活起来，学生能自主地、能动地、愉快地投入到探究的内容上来选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目17正确获得1分中的1分下面对于自我调节学习的说法不正确的是：（ ）选择一项：a. 自我调节学习强调学习者为达到学习目标，依据自我效能感灵活运用某些特殊的自我调节学习策略 b. 自我调节学习者能主动去获得知识和技能 c. 自我调节学习者依赖教师、家长或其他教育机构 d. 自我调节学习策略与学生成就的高低有密切的联系 反馈Your answer is correct.题目18正确获得1分中的1分合作学习之前，教师和学生一定要做好必要的准备工作，包括：（ ）充分准备材料，为合作创造条件明确分工，确保合作效果精心预设问题，确保合作顺利进行选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目19正确获得1分中的1分下面关于质疑的说法不正确的是：（ ）选择一项：a. 质疑能力是发现问题，进而提出问题的一种能力 b. 怀疑性质疑是指学生在理解的基础上提出自己不懂的问题 c. 人类社会文明是在不断质疑求知获解的过程中积淀起来的 d. 质疑是指人们在学习或工作中，遇到一