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水的净化内容分析教材从纯水、自然界的水及自来水的不同引入水的净化问题，以自来水厂水净化过程为例将沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法有序地联系起来，并将认识水的角度从社会转入化学学科。 从内容上看，本课题主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍，也穿插着纯水、软水、硬水等概念知识。教材从纯水与自然界的水在视觉上的差别引出沉淀、过滤、吸附等除去不溶性的杂质，进而借硬水软化的方法介绍引出含可溶性杂质睡的净化方法蒸馏。本课题中的过滤和蒸馏是初中化学中重要的实验操作技能，也是本课题中重点学习的内容。教学目标：知识与技能 (1)知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法。(2)初步掌握硬水与软水的定义及其鉴别、转化方法。 过程与方法 (1) 通过水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用。(2)重视师生交流和生生互动，培养学生学习的自信心，增强学生自主学习能力。情感态度与价值观(1) 通过实验探究，感受化学对生活社会的积极意义，增强学习化学的兴趣 (2)通过用水的净化，使学生逐步树立珍惜资源、爱护环境的观念。教学重点、难点：本节课的重点是：水的常用净化方法；硬水与软水的概念和区分本节课的难点是：过滤的操作方法和注意事项教学过程：师生活动学生活动【创设情境】 展示：纯水与自然界的水.提问：纯水与自然界的水有什么不同？引入新课：如果将自然界的水转化为自来水我们可以将自然界的水进行怎么？【进入新课】课题2水的净化【展示】自来水厂净水过程示意图提问：自来水厂主要经过哪些步骤净水？【讲解】：吸附、沉淀、过滤是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法1、沉淀：提问：如果有一杯比较浑浊的水一般用什么方法可以使浑水澄清呢？【展示】实验4-1： 现象加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清结论说明明矾具有一定的净水能力【讲解】在实际生产中仅通过静置方法并不能使不溶的杂质全部沉降，所以我们一般采用加入明矾的方法进行进一步净化明矾作用：溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降。2. 过滤：【问题】“如何除去上述得到的沉淀物？”原理是什么？你能找出生活中有关过滤的例子吗？实验4-2过滤操作讨论：1、过滤实验中，有几个操作关键点？讲解：过滤的时候要要注意 “一贴、二低，三靠 滤纸要紧贴漏斗的内壁滤纸低于漏斗边缘液面要低于滤纸的边缘烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁2、你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？ 课堂练习：请认真思考后回答：1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3. 过滤后的水是纯水吗？4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该怎么做？ 3. 吸附【问题】如果家里的冰箱长期不清理，打开时你会感觉到什么？你能怎么办呢？【讲解】其实这一方法我们同样可以利用在净水中，利用活性炭的吸附性，【展示】活性炭净水器示意图提问：从下端进水的目的是什么？【讲解】木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素），除去臭味。【提问】经过静置、过滤、吸附等净化处理后的水变得相当澄清，所得的水就是纯水了吗?【展示】长期用来烧水的水壶【设疑】这只水壶为什么会有这么多的水？垢？这是什么原因造成的？【讲解】经过这些手段只除去了水中的不溶性杂质和异味，但水中还有许多溶解的杂质，很容易使水壶或盛水的器具上结水垢，就是因为自然界水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物。硬水：把含有较多可溶性钙、镁化合物的这种水叫做硬水；软水：把不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。【设问过渡】硬水和软水有什么区别呢?【实验设计】把肥皂水分别滴加到盛有硬水和软水的小烧杯中，振荡，观察两个小烧杯中产生泡沫的情况【展示】硬水的危害：【讲解】用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服，时间长了还会使衣服变硬，穿在身上非常的不舒服。锅炉用水硬度高了十分危险因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。长期饮用硬度很高的水，不利于人体健康。【提问】既然硬水给我们的生活和身体带来了这么大的伤害。那么我们生活中是采用什么方法降低水的硬度呢？追问：我们化学实验室可以用什么方法来降低水的硬度？【讲解】生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度，达到软化硬水的目的。科学实验软化硬水的方法很多其中有一种方法就是蒸馏。4蒸馏【展示】蒸馏操作：【提问】想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？【小结】通过本节课我们知道了水的净化的四种方法。下面我们就一起检测一下大家的掌握情况。【知识巩固】1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水4、 指出下图中的错误: （1） 。（2） 。5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: （1） 水中的泥沙： 。 （2） 水中的食盐： 。 （3）水中的酒精： 。 （4） 水中的有色有味物质： 【布置作业】1.参照课本，自制简易净水器2.课本P78页14题【板书设计】 课题2 水的净化一、水的净化方法 除去不溶性的杂质 除去可溶性的杂质、沉淀 、过滤 、吸附 、蒸馏 二、硬水和软水 、 定义、 区分 、 硬水的危害 、 硬水软化的方法 学生：纯水是无色无味透明的而自然界的水比较浑浊。学生： 将水进行净化 学生阅读教材P74页 学生讨论回答 学生：静置沉淀观察现象，讨论加明矾的作用 学生：过滤学生：制豆浆学生观察 学生：脱脂棉、各种饮料瓶 学生：若有气泡，过滤的速度会比较慢学生：防止液体从漏斗边流出学生：不是纯水学生：去除不溶性的杂质 （1）滤纸破损；（2）液体液面高于滤纸边缘；（3）仪器不干净等。 学