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文档简介
北师大版五年级上册第五单元 陕州区第五小学聂彩霞 一个苹果 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 感受志愿军战士坚强的革命意志 以及团结友爱的阶级友情 2 体会文章有详有略的记叙方法 懂得详略分明的好处 一边读 一边想 一边圈点批注 金钥匙 整体感知 一 自学思考 1 这个苹果在八个人中间传递了 次 第一次 火线运输员 连长 结果 第二次 连长 结果 2 从中我们可以看出来第一次传苹果写得 第二次传苹果写得 我觉得这样写的好处是 3 从苹果的两次传递中我感受到了 二 自学时间 5分钟 1 这个苹果在八个人中间传递了 两 次 第一次 火线运输员 连长 步话机员小李 伤员小蓝 连长 司号员 卫生员 伤员小蓝 连长 结果 谁也不肯吃 第二次 连长 步话机员小李 小胡 小张 结果 还剩下大半个 2 从中我们可以看出来第一次传苹果写得 详细 第二次传苹果写得 简略 我觉得这样写的好处是 详略分明 重点突出 3 从苹果的两次传递中我感受到了 战友间的团结友爱 你从哪些句子可以感受到战士们十分口渴需要吃这个苹果 用 画出来 最好能在旁边写上自己的感受 精读细思 连长渴 喉咙早就干得烟熏火燎似的 这会儿 不用说一个 就是十个二十个 我也能一口气吃完 步话机员小李渴 嘴唇干得裂了好几道血口子 深陷在黑色眼眶里的两只眼睛 布满了血丝 伤员小蓝渴 脸黑黄黑黄的 嘴唇干得发紫 火线运输员渴 火线上跑来跑去 通往后方的三里路之内 是一滴水也找不到的 干渴难耐 读书时一边读一边联想 把文字在脑海中转化为画面 与作者产生共鸣 才能体会文章要表达的感情 虽然防炮洞里的每个人都需要吃这个苹果 也都想吃这个苹果 但是苹果转了一圈 大家都没有吃 虽然防炮洞里的每个人都需要吃这个苹果 也都想吃这个苹果 但是苹果又转了一圈 大家最后也都只咬了一小口 苹果还剩下大半个 1 战士们为什么都不吃这个苹果 2 第16自然段写防炮洞里格外沉静 想想战士们心里都会想些什么呢 合作交流 我刚想命令大家认真地把苹果吃了 忽然觉得防炮洞里格外沉静 我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠 再看看周围 别的同志也都在擦眼睛 一瞬间 我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了 在这战火纷飞的夜晚 我被这种出自战友间的关怀友爱激动着 迸出了幸福的骄傲的泪花 幸福骄傲 升华感情 课文最后说 我 的眼中 迸出了幸福的骄傲的泪花 为什么说这泪花是 幸福的骄傲的 战友情深 一个战火纷飞的夜晚 一个普普通通的苹果 八个饥渴交迫的战士 谁都有理由吃掉这个苹果 可是谁都不吃这个苹果 小小的苹果啊 凝聚着战友们深深的爱 生死面前 相互关爱 舍己为人流淌着幸福骄傲的泪花 生命虽短暂 爱可以铸就永恒 生命虽平凡 爱却可以孕育伟大 生命虽脆弱 爱却可以成就坚毅 只因我们内心有一个苹果 一个爱的苹果 爱的苹果 学完了这个感人的故事 同学们的内心一定心潮澎湃 激动
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