课标版九年级上学期期中化学试卷A卷.doc_第1页
课标版九年级上学期期中化学试卷A卷.doc_第2页
课标版九年级上学期期中化学试卷A卷.doc_第3页
课标版九年级上学期期中化学试卷A卷.doc_第4页
课标版九年级上学期期中化学试卷A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课标版九年级上学期期中化学试卷A卷一、 选择题 (共16题;共32分)1. (2分)下图所示的实验过程中发生了化学变化的是( ) A . 热水蒸发B . 蜡烛燃烧C . 滚摆上升D . 影子的形成2. (2分)下列物质由分子构成的是( ) A . 汞B . 氨气 C . 氯化钠D . 金刚石3. (2分)下图所示的化学实验基本操作正确的是( )A . 点燃酒精灯B . 读取量筒中的液体体积C . 向试管中滴加液体D . 取用液体药品4. (2分)CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列说法中错误的是( ) A . 无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质B . CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况C . CO有毒,是因为其易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送D . 发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中5. (2分)下列关于水的说法正确的是( ) A . 水可溶解任何物质B . 硬水通过活性炭吸附可变成软水C . 生活污水危害不大,可任意排放D . 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成6. (2分)下列实验方案(括号内为杂质)不能达到目的的是( )选项物质目的实验方案A碳酸钙(氯化钙)除杂用盐酸B硬水和软水鉴别用肥皂水C双氧水的变质程度检验用二氧化锰D水和水中的色素分离用活性炭A . AB . BC . CD . D7. (2分)(2015青海)下列化学实验基本操作中正确的是( )A . 用100mL的量筒量取9mL的水B . 过滤时液体的液面高于滤纸的边缘C . 蒸发食盐溶液时用玻璃棒不断搅拌以防止液体飞溅D . 稀释浓硫酸时可将水缓慢注入浓硫酸中8. (2分)下列有关分子、原子、离子说法正确的是( )A . 原子是最小的微粒是不可再分的B . 一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C . 原子核集中了原子的全部正电荷和全部质量D . 分子、原子、离子都能直接构成物质9. (2分)(2016孝义市一模)钒被誉为“合金的维生素”,钒元素的相关信息如图,下列有关钒的说法正确的是( )A . 属于非金属元素B . 原子核内中子数为23C . 原子核外电子数为23D . 相对原子质量为50.94g10. (2分)程浩同学查阅资料得知:Cu与稀硫酸不反应,但Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应,化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2+2R,下列说法中不正确的是( ) A . 该反应中涉及了3种类型的化合物B . R为相对分子质量最小的氧化物C . 反应前后,H2SO4中硫的化合价全部发生了改变D . 该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种11. (2分)(2015南通)下列有关物质的组成或分类说法正确的是( )A . 甲烷和乙醇的组成元素相同B . 纯碱和烧碱都含有氢氧根离子C . 生理盐水和石蕊溶液都是混合物D . 钙和铁都是人体必需的微量元素12. (2分)玻璃仪器洗涤干净的标志是 ( ) A . 容器内壁看不到污物,呈无色透明状B . 冲洗时倒出的水是无色透明的C . 仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴D . 上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净13. (2分)推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( ) A . 离子都是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子B . 化合物都是由不同元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C . 单质是由一种元素组成的,所以一种元素只能组成一种单质D . 氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素14. (2分)下列实验操作正确的是( )A . 做燃烧条件探究实验,白磷取用不可在空气中切取B . 粗盐提纯实验中,用手把灼热的蒸发皿拿走C . 测溶液的pH,先用水湿润pH试纸再测D . 排水法收集氧气,当收满气体后,把集气瓶拿离水面盖玻璃片15. (2分)下列物质中,属于氧化物的是( ) A . NaClB . MnO2C . NaOHD . H2SO416. (2分)重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精(C2H5OH)含量下列说法正确的是( ) A . K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B . K2Cr2O7属于氧化物C . C2H5OH的相对分子质量为46D . C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:1二、 非选择题 (共6题;共39分)17. (3分)自然界中有大气循环、水循环等现象,元素也一样会在自然界中循环如图是自然界中碳循环简图(1)图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,反应的化学方程式为:_;(2)图二中,转化2是自然界中碳循环的重要反应一人和动物的呼吸作用,此过程将消耗体内有机物Y,产生二氧化碳和水当Y为C6H12O6时,图二中转化2的化学方程式为_;(3)图一和图二中的转化1这两个反应的反应物相同,但产物却完全不同,原因是:_;18. (11分) (1)I. 用化学符号表示:镁元素_;(2)2个铝离子_; (3)硫酸亚铁_; (4)人体缺少_元素会得佝偻病 (5)II.请选择适当的物质填空:(用字母序号填空) A . 石灰石B . 玻璃钢C . 碳酸氢铵D . 聚乙烯E . 淀粉F . 氢氧化钙G . 碳酸钠I . 硝酸钾属于复合材料的是_;(6)工业炼铁的原料之一,可作为建筑材料的是_; (7)食物中主要提供能量的物质是_; (8)侯氏联合制碱法中的“碱”是_; (9)农田用的复合肥是_; (10)可用作食品包装袋的是_。 19. (7分)如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验 (1)第一组的同学以锌粒和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的氢气 所选仪器的连接顺序为_(填写仪器序号字母)仪器A中发生反应的化学方程式为_装置C的作用是_(2)第二组的同学用H2O2溶液为原料(MnO2作催化剂)制备干燥的氧气,并用来测定某10g铜粉样品的纯度(该样品中只含铜和碳),所选仪器的连接顺序为ADBC,则: 气体从_(填“a”或“b”)端进入装置C,其内反应的化学方程式是_若最终测得装置C 增重4.4g,则原样品含金属铜的质量分数是_,装置B中大玻璃管内物质的总质量比反应前_(填“增大”“减小”“不变”之一)20. (4分)用化学符号填空 (1)2个磷原子_(2)3个氮分子_(3)3个钠离子_(4)氧化铝_21. (7分)生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰 (1)华雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效他采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象此实验中加入的水必须是少量的,理由是_ (2)甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究: 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰【猜想与假设】猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙 猜想2:含有氧化钙、碳酸钙猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞溶液,可观察到溶液呈红色乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊【结论与反思】猜想_错误(填“1”或“2”或“3”)甲同学实验中,发生反应的化学方程式是_,溶液呈红色的原因是_乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为_(3)【总结与提升】 甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败华雪同学认为,可以通过定量实验来确定,在定量实验时一定要用到的实验操作是_请写出工业上制生石灰的化学方程式_22. (7分)硫酸锌溶液可以作木材防腐剂。工业上常用红锌矿(主要含ZnO)和1825%稀硫酸为原料制取硫酸锌,化学反应方程式:H2SO4 + ZnO=ZnSO4 + H2O。(1)硫酸锌中硫元素和氧元素的质量比是_。 (2)100 g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成20%的稀硫酸。加入水的质量是_g。 (3)取50 kg某红锌矿与足量稀硫酸充分反应,最后得到80.5 kg硫酸锌,则红锌矿中氧化锌的质量分数是多少?(假设红锌矿中的杂质不与稀硫酸反应) 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共16题;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论