2019-2020学年九年级上学期化学10月月考考试试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学10月月考考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 试管破裂B . 冰雪融化C . 酒精挥发D . 蜡烛燃烧2. （2分）氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，广泛用于航空、航海等领域，其/主要成分为NaClO3 ， 还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后，能持续放出高纯氧气，主要反应原理为2NaClO3 = 2NaCl3O2。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是（ ）A . 氧烛是一种纯净物B . NaClO3中Cl为5价C . 氧烛制取氧气的反应为分解反应D . 在运输氧烛时，应避免其受到撞击3. （2分）下列实验现象的观察与分析正确的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体生成B . 二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色C . 把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳D . 铁丝在空气中燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色固体生成4. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 滴加液体B . 检查气密性C . 加热液体D . 量取9.5mL液体5. （2分）下列变化中既是化合反应，又是氧化反应的是（ ） A . 液态氧挥发变成气态氧B . 铁丝在氧气中燃烧C . 蜡烛在氧气中燃烧D . 水电解6. （2分）同学们通过一年来的化学学习，了解了一些物质的“个性”，小真同学对物质“个性”认识错误的是（ ） A . 氧气有可燃性B . 浓硫酸有吸水性C . CO有毒性D . 石墨有导电性7. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 给试管内液体加热B . 向试管中滴加液体C . 检验CO2是否集满D . 稀释浓硫酸8. （2分）下列变化中不属于缓慢氧化的是（ ） A . 钢铁生锈B . 食物变馊C . 动物呼吸D . 鞭炮爆炸9. （2分）甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示则下列说法错误的是（ ） 物质名称甲乙丙丁反应前质量/g4010100反应后质量/g6M2816A . 甲是化合物B . 乙可能是这个反应的催化剂C . M=38D . 此反应基本类型为分解反应10. （2分）下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ） 选项事实观点A春天细雨绵绵分子在不断地运动B夏天铁轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C糖是甜的，醋是酸的不同分子性质不同D电解水得到氢气和氧气分子在化学反应中可以再分A . AB . BC . CD . D11. （2分）酒精温度计中的液柱随温度的变化而升降，这主要是因为（ ） A . 分子之间有间隔B . 分子是构成物质的一种微粒C . 分子是由原子构成D . 分子是保持物质化学性质12. （2分）下列实验事实不能作为相应观点证据的是（ ）选项实验事实观点A少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不断运动的B水电解可得到氢气和氧气分子是可分的C铁丝在氧气中燃烧后质量增大化学反应前后质量守恒D5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL微粒间存在间隔A . AB . BC . CD . D13. （2分）与二氧化锰颜色一样的是（ ）A . 四氧化三铁B . 氯酸钾C . 高锰酸钾D . 氯化钾14. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是A . 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B . 空气是一种十分重要的天然资源C . 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D . 按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质1二、 选择填充题 (共1题；共2分)15. （2分）在科学研究中，需要用到一些保护气当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是（ ） A . 氧气、氮气B . 氧气、二氧化碳C . 氮气、氩气D . 氧气、氩气三、 填空题 (共2题；共20分)16. （13分）空气中氧气含量测定的再认识。 （1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封的作用C . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽D . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是 。A . 五氧化二磷B . 主要成份为氮气和氧气C . 纯净的氮气D . 主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21。（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？【进行猜想】装置漏气；_，装置内氧气有剩余；_；（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85和 3.21。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是：_。 （5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是：_。（6）【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如 下表：请计算出空气中氧气含量为_（计算结果保留一位小数）。（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择_（填物质名称）进行实验，可较为 快速地完成实验并减小实验误差。 （8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3。写出生成铜绿的化学方程式_。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_（相对原子质量：C-12 O-16） 17. （7分）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？_（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”） （2）写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式式 _ （3）如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气，则最好选用 _（填上图中装置编号的字母，下同）收集氧气 （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 _，收集装置是_ （5）小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_，而且水变 _（填一种颜色） 四、 推断题 (共1题；共3分)18. （3分）X元素可形成相对分子质量最小的气体单质，Y元素形成的一种单质是天然存在的最硬的物质，Z元素形成的一种单质能使带火星的木条复燃。请回答下列问题： （1）写出2种由Y元素组成的不同单质_（写名称）。 （2）由Y、Z两种元素组成的化合物的化学式为_（写2个）。 （3）写出一个由X、Y、Z三种元素组成的物质作为反应物的化学方程式_。 五、 探究题 (共1题；共5分)19. （5分）用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的 请回答下列问题：（1）实验完毕，若进入集气瓶中的水的体积不到总容积的 你认为导致这一结果的原因可能是_（任写一点）；写出集气瓶内发生反应的文字表达式_，若将硫代替红磷实验，是否能成功_（填“能”或“不能”），为什么？_；（2）小华同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-