七年级Unit7 SectionA .doc

新目标英语七年级英语下册教学设计Unit 7 Its raining. Section A 1a-1c 西埌二中 李瑞晓【教材分材】本节课是新目标英语七年级下Unit 7 Its raining Section A的第一课时，整个Unit7是围绕天气展开的听，说，读，写活动。通过本节课的学习使学生掌握描述天气的词汇及如何询问天气状况。【教学目标】1) 知识目标： 单词：rain-raining/rainy wind-windy cloud-cloudy sun-sunny snow-snowy/snowing cold hot warm cool 句型：-How is the weather?/Whats the weather like? -Its sunny/snowing/raining -Its cold/warm/hot2) 能力目标：能够正确使用描述天气的词类和句式3) 情感目标：培养学生善于观察天气，热爱大自然，关爱周围事物。【教学重点】 本节课主要学习描述天气的词汇及如何询问天气状况。【过程与方法】采用任务型活动、小组合作学习的学习策略，还采用直观教学法、情景教学法，交际教学法，利用教学图片。幻灯片、制作课件等来开展课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动，使学生掌握描述天气的词汇及如何询问天气状况。【教学过程】Step1. Lead in（歌曲导入）通过英文歌曲Hows the weather?直接引入主题。Step2. Dictation and reciting (听写背诵)1.小组代表依次到各自的黑板默写描述天气的词汇，写完后互改，每个单词1分，计算得分。2.小组集体上台背诵精美句子，根据表现评级ABCD，分别依次获得5，4，3，2的加分。Step3. Do exercises(导学案练习）1.图片配对（1a） 2.快乐译一译 3.对号入座 Step4. New Words（新词巩固）1. 向学生展示气象标志，增加天气常识的了解。2. 向学生展示天气图片，熟记天气词汇 如rain-rainy-raining wind-windy cloud-cloudy sun-sunnysnow-snowy/snowing Step5. Quick Eyes（比眼力）本环节老师播放雨声，刮风等音频素材，小组进行猜单词抢答游戏。每抢答对一个加一分，游戏结束时计算总分。Step6. Drill（句型操练）教师播放气象标志，学生两两组合互相进行提问 -Hows the weather? =Whats the weather like?-Its sunny/snowing/rainingStep7. Listening(听力训练）播放1b录音，完成地名填写 Step8. Make a weather report (天气预报） 假如你是天气播报员，根据教师分发的各地天气一览表模仿天气播报。每组选出一名小组代表进行播报，剩下的组员组成评委对其他组打分，从而评选出最佳天气播报员，奖励小红旗一枚。 ExampleGood afternoon, everyone. Today is Tuesday. Heres the weather report. Beihai is , Liuzhou is , Nanning is ,Thanks for listening.Step9. Summary (知识小结） 1.询问天气句式 -How is the weather +时间/地点? =Whats the weather like +时间/地点? -Its +天气形容词. / Its动词ing.2.天气词汇 名词 形容词 sun sunny cloud cloudy rain rainy snow snowywind windyStep10. Prac