语文苏教版八年级下册3.doc

写简单的议论文第三课时写作评改一、教学目标：1、掌握写一篇简单议论文的基本要求和方法。2、学会评改简单的议论文。3、学会修改一篇简单的议论文。二、教学重点1、掌握写一篇简单议论文的基本要求和方法。2、学会评改简单的议论文。三、教学难点1、学会评析简单的议论文。2、学会修改一篇简单的议论文。四、导入新课 同学们，课前我们就写简单议论文进行了写作指导和写作训练。今天这一节课，我们师生共同合作，对完成的文章进行评改。五、合作探究1、回顾知识：议论文的三要素是什么？明确：论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。论点的位置一般有四个：文题开头文章中间结尾论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。论证方法：例证法、对比论证、道理论证、引证法、喻证法。阐明观点的理由和根据有哪两种办法？明确：一是（摆事实）,二是（讲道理）事实论据包括哪些内容？现实中的事实，历史事实、文学作品中的事实、统计数字。选用事实论据要注意：a、必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。b、最好具有新颖性。c、论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可。道理论据包括哪些内容？自己从生活中悟出的、导师先贤的正确论述、名言警句、俗语谚语、自然科学的原理、定律、公式选用的道理论据要注意：a、可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。b、要精 确，不能 篡改、歪曲。c、和论点有必然联系，能证明论点的。2、明确评改方法对本次作文的评改方法是：依据要求，评析优劣，提出修改意见。3、小组互换文章，完成修改，写出评语4、佳作推荐，作品交流。六、教师总结对一篇简单的议论文来说，要有自己的正确鲜明的观点，应当说出持有这一观点的理由和根据。评析修改议论文就应该依据要求，对文章进行公正全面的评价，既要找到优点不足，还要中肯的提出个人的修改意见，让作文评析起到应有的作用，希望同学们在评语中找到今后写作努力的方向，从而提高自己的写作水平。七、例文赏析谈勤奋“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上不同凡响，都是与他们的勤奋好学是分不开的。孔子小时也是一个谦虚好学的学生。他向师襄子学琴，同一首曲子，他不停地练呀练呀，连续几个月，从清晨练到深夜，手指尖都沁出了血，最后终于领悟到乐曲的深奥之处。孔子把练琴悟出来的道理用在学习上，最后成为我国古代著名的思想家、教育家。唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细还怕磨不成针吗？”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，终于成为有名的大诗人。东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”，“笃信好学，守死善道”。这些古语不正一一向我们论述了中华民族勤奋好学的传统美德吗？古人用自己的亲身实践总结了许许多多的名言警句，以激励我们奋发学习。我从中悟出了一个道理：勤奋学习，方能学有所成。勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德。我们要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，从少年时代开始勤奋学习，将