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文档简介
给人改变未来的力量 1 周科长写了一篇简报 给副局长看 副局长没同意发 又给了正局长看 局长同意发了 周科长犯了什么错 应该 怎么做 你给周科长提出什么样的建议 命题特点 本题考查考生的人际关系处理能力 周科长的失误 是 当前工作中经常出现的 两个局长对待工作有不同的见解和 态度 往往为下属带来很大的工作困难 作为下属 不能顾 此失彼 要考虑周全 学会人际关系中的 瞻前顾后 和平衡 协调 只有这样 才能在人际关系的圆融中 更好地完成工 作任务以及实现个人的成长 答题要点 周科长的失误有两个 1 在向副局长汇报之后 没有 认真思考副局长的意见 没有对简报进行再审视 犯了过于 急躁冒进的失误 2 简报获得正局长的认可得以刊发 看 上去是好事 其实犯了顾此失彼 越级上报的失误 给周科长提出的建议 可以有三个 1 找机会向副局 长解释 道歉 请求副局长的谅解 2 在今后的工作中 给人改变未来的力量 要做个有心人 要本着谦虚 细致 平和 理性的心态 对 待工作 对待领导 3 加强学习 提升业务技能 提升个 人修养 2 作为一名新公务员 到农村去学习 怎么扮演好 小 学生 和 传声筒 二个角色 你有什么样的实践计划 命题特点 本题考查考生的自我认知能力 作为初任公务人员 对 于基层是缺乏全面正确的认知的 因此 只有坚持以小学生 的姿态 才能向广大基层群众学到真本领 才能了解到群众 所思 所想 才能在基层得到锻炼 才能开阔个人的视野 才能对基层有非常全面正确的认知 才能把在基层看到的 听到的 学到的 带给领导 为领导进行正确的决策提供科 学的依据 答题要点 1 做好小学生 要放下身段 虚心向基层群众学习 请教 做到身入基层心也入基层 要深入田间地头 屋前檐 下 认真倾听基层群众声音 了解基层实情 与群众打成一 给人改变未来的力量 片 2 做好传声筒 在下基层的过程中 要善于倾听基 层群众的民意诉求 发现问题 记录真实情况 要敢于将基 层的声音真实
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