(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《春》教学课件（钟姝敏）.ppt

作者 朱自清 你眼中的春 是怎样的画面 下面这些春的图片 你最欣赏哪一张 第一板块 把握全文 三个环节 1老师配乐范读全文 2同学们模仿老师的朗读方法 有感情地朗读全文 3把握全文的大意 回答老师提出的思考题 思考题是 划分层次 想一想 文章都描写了哪几幅春的画面 给每幅画面起一个标题 并用2 5个形容词归纳每幅画面的特点 并填写老师给出的表格 1老师配乐范读全文 配乐之一 神秘花园配乐之二 春枝绿叶配乐之三 春之声圆舞曲配乐之四 四季套曲之 春 快板2同学们模仿老师的朗读方法 有感情地朗读全文 注意 语速是舒缓的 语调是微微上升的 情感是轻松 喜悦 饱含期待的 第一板块 把握全文 第一板块 把握全文 3划分层次 想一想 文章都描写了那几幅春的画面 给每幅画面起一个标题 并用2 5个形容词归纳每幅画面的特点 并填写老师给出的表格 第一板块 把握全文 第二板块 赏析句子 朱自清先生的 法宝 1抓住景物的特点来写 2恰当地使用多种修辞和写法 有几处句子 我特别喜欢 请同学们先读一遍 然后从3个角度分析一下 有什么妙处 这3个角度是 景物的特点 修辞 写法及其效果 表达的情感 第二板块 赏析句子 1盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 2山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 3小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 4桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 第二板块 赏析句子 5野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 6红的像火 粉的像霞 白的像雪 7看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 8春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 他生长着 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去 9 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 10 一年之计在于春 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 11花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 第二板块 赏析句子 注意 3个分析角度是 景物的特点 修辞 写法及其效果 表达的情感 第二板块 赏析句子 12第2段 欣欣然第3段 偷偷地嫩嫩的绿绿的轻悄悄的软绵绵的第4段 嗡嗡地星星第5段 微微润湿第6段 密密地一点点慢慢走着稀稀疏疏的第7段 渐渐家家户户老老小小一个个舒活舒活抖擞抖擞第8段 娃娃13第4段 赶趟儿甜味儿桃儿杏儿梨儿杂样儿第5段 青草味儿鸟儿第7段 赶趟儿刚起头儿 第二板块 赏析句子 14第4段 有视觉 红的 粉的 白的有嗅觉 甜味儿有听觉 嗡嗡地闹着第5段 有触觉 像母亲的手抚摸着你有嗅觉 泥土的气息 各种花的香有听觉 清脆的喉咙 牧童的短笛提示 我们的感官有视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉等 多感官描写 这样就把景物写活了 你还喜欢哪些句子呢 分享一下好吗 一边美读一边品味吧 第二板块 赏析句子 写作小妙招 1使用拟人 比喻 排比 叠词等修辞 清新 活泼 优美 2综合运用视觉 听觉 触觉 味觉 嗅觉等多种感官去描写 文章活了 3引用能增加文学味儿 4北方人 小孩子和年轻人喜欢用儿化词 轻盈 纯真 可爱 5联想和想象是文章的双翼 第三板块 重点讨论 讨论题 提到 春 有人觉得春是一个季节 有人觉得春是处处风景 有人觉得春是温暖的人情 有人觉得春是良好的开端 有人觉得春是传统节日 有人觉得春是常写常新的话题 有人觉得春可以做一个好名字 有人觉得春是一个文化符号 含义很深 你对 春 有什么深刻的理解呢 请您畅所欲言 第四板块 布置作业 作业题1 画一幅彩色图画 画出自