小学数学人教2011课标版二年级平移和旋转的教学设计.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级平移和旋转的教学设计.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级平移和旋转的教学设计.doc_第3页
小学数学人教2011课标版二年级平移和旋转的教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平移和旋转教学设计 花都区秀全街雅居乐小学 叶凤贞教学内容：人教课标版小学数学第四册第3031页的内容教学目标：1、通过观察、操作、分类、比较等活动认识物体的两种常见的运动方式：平移和旋转，体会平移和旋转的运动特点。2、在探索物体或图形的运动的过程中，培养学生的空间观念；让学生感受数学与生活的紧密联系，体会数学的魅力；学会用数学的眼光去观察生活、认识世界。3、初步渗透变换的数学思想方法。教学重点：认识平移和旋转现象。教学难点：平移和旋转的运动特点。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 构建平移旋转概念通过演示玩具的运动，观察八角巾和恐龙的运动方式，初步感知平移和旋转。（要求学生观察的同时运用手势做出运动的方式）同学们都能用手势来表示平移和旋转，想一想：你能用符号来表示吗？师：你觉得这些物体的运动方式一样吗？引出：用“”来表示平移，用“”来表示旋转。二、 感知平移特点1、谈话激趣师：同学们，像刚才两种不同的运动方式就是我们要学习的内容，平移和旋转（板题）平移有什么特点呢？2、观察平移特点课件演示观光电梯，缆车，开窗户，观察要求：师：你们能用手势来表示他们的运动方式吗？什么发生了变化？什么没有变化？3、指名汇报，运动的特点4、小结师：像火车、缆车直直地移动，这种运动方式我们称为平移。这就是今天我们要研究的：平移5、找找生活中的平移现象，让学生说，根据学生说的，在判断自行车的直线运动时，有的画圈，有的直直移动手掌。教师让学生各自说说理由。生1：我觉得自行车的车轮在做旋转运动。生2：我觉得整辆车在做平移运动。生（齐）：自行车的直线运动是平移，也是旋转。生3：我觉得我们应该说自行车的直线运动既是平移，也是旋转。师：你的语言表达能力特棒。自行车的直线运动既是平移，也是旋转。车轮的旋转带动车身的平移。在我们的日常生活中，有些物体的运动既有平移，也有旋转。课件再演示生活中的平移现象师：这两位同学的理由都很充分。你们来说说自行车的直线运动，是平移，还是旋转。6、反馈练习（1）判断题，做手势。我们认识了平移和旋转，下面请同学们判断下列现象，哪些是平移？哪些是旋转？用手势表示出来。（2）书本30页，小鱼图三、 感知旋转特点1、 课件演示，观察特点。2、 说说生活中的旋转现象。3、 练习判断题、4、 填空，抢答总结：平移和旋转的区别四、 巩固练习1、书本P33 7五、 总结反思这节课你学会了什么？你是怎样学的？你有什么遗憾？还有什么疑问？六、 布置作业：找生活中的平移和旋转现象除了电风扇、方向盘、电视生产线、拉抽屉、推拉窗、自行车的运动，在我们的周围还有许多的平移和旋转现象，你能找一找，说一说吗？（1）指名回答23人。（2）同桌互相说。七、 板书设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论