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师德学习心得1范文 师德学习心得新的一年又开始了，在上个学期期末我们进行了师德师风的学习，在学习过程中我颇有感触，对师德师风又有了很多新的认识和体会，认识到只有不断地提高自身的思想和业务素质，规范自身的教育教学行为，才能成为一名德艺双馨的教师。 下面我要从以下几方面来说说我的心得体会首先，教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。 可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。 特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。 所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。 因此，师德是教师的立身之本。 而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 其次，要自觉增强法律意识。 现在，有少数学校的个别教师法律意识不强，法纪观念淡薄，甚至以教谋私，丧失了一个人民教师的形象。 因此，广大教师应当把坚持正确的职业行为方向的问题自觉地提高到遵守法律、依法办事的高度来认识。 除了作为国家根本大法的宪法和作为教育基本法的教育法之外，与中小学教师职业行为密切相关的还有教师法、义务教育法、未成年人保护法等一系列法律法规。 对于每个教师来说，认真学习、掌握和贯彻教育法等法律法规，无疑是十分必要的。 在这个过程中，教师应当明确自己依法承担的重大历史使命，自觉地忠诚于人民教育事业；应当增强法律义务意识，懂得不履行或违背法律规定教师应该担负什么责任。 这样，才能促使自己在教育实践中更自觉地端正行为方向。 认真贯彻党和国家的方针政策。 教师是传播知识和真理的人。 “依法执教”应当包括认真贯彻党和国家的方针政策，在教育教学中自觉做到同党和国家的方针政策保持一致。 与教师的职业活动关系最为密切的方针，是党和国家的教育方针。 每个教师的一切教育教学活动都必须严格地遵循这一方针，这是我国社会主义教育事业保持正确方向、得到健康发展的重要保证。 除此之外，教师还应当认真贯彻执行教育活动必须符合国家和社会公共利益、教育与宗教相分离、学校不得以营利为目的等一系列有关教育的方针政策，以及国家普遍实行的民族政策、宗教政策等等。 在一切有关党和国家的路线、方针、政策的问题上，教师必须对自己提出高标准的严格要求。 第三，曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。 那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。 可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。 敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。 它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。 加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。 教育家陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去。 我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，热爱自己的本质工作，我深刻地认识到只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责的教书育人。 8年来,我以校为家，干好本职工作，从不拖拉，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。 第四，爱生要全体，要一视同仁。 教师的社会角色本身，决定了学生对老师的期望很高，他们看重老师对自己的态度，他们都希望得到老师的关爱。 作为一名教师既要爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。 对聪明勤奋的倾注满腔热情，对迟钝、调皮的耐心培育，以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤，用爱的甘露来涤荡精神污染，把后进生一个个变为品学兼优的学生，把家长认为不可能教育的“低能儿”培养成为自食其力的劳动者。 教师是学生心灵的塑造者。 青少年是祖国的未来，关爱学生就是关爱未来。 对学生赤诚的关爱，是人民教师起码的品质，是师德的核心，要平等地对待每一个学生，对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 第五，我一直认真做为人民灵魂的工程师教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。 我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。 不收礼，不吃请，不叫家长办事，不在外私设课堂。 最后，作为一名教师，要严谨笃学，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教