63物质的密度(教案).doc

三、物质的密度教学目标：1 理解密度的概念，了解密度的单位以及单位间的换算，知道密度的公式，尝试应用密度的公式解决 一些简单的问题；2 知道密度是物质的物理属性之一，会查密度表，可以利用密度来区分不同种类的物质。教学重点：经历探究过程，理解密度的概念。教学难点：理解密度的概念。器 材：铁块、塑料块、铜块、铝块。新课导入：你能区分表面涂成相同颜色的铁块和塑料块吗？教学程序：一、交流与讨论：1体积相同的铁块和铝块通过比较它们的区分开来；2.质量相同的铁块和铝块通过比较它们的区分开来；3. 不同体积、不同质量的铁块和铝块，你通过比较它们的区分开来。二、活动：探究物体的质量与体积之间的关系提问:同学们在设计的实验中，（1）、需要测量哪几个物理量？（2）、需要用什么仪器来测量？（3）、用什么方法进行测量？（4）、实验中需要注意哪些问题？测量对象质量（m/g）体积（V/cm3）质量/体积（g /cm3）归纳1.同种物质的不同物体，其质量与体积的比值是；不同物质的物体，其质量与体积的比值一般是。三、密度物质的特性之一归纳2.密度：某种物质 叫做这种物质的密度。用表示 ，m表示 ，V表示 ，计算密度公式是 ；密度单位是 ，读做。归纳3.密度是物质的一种 ，不同种类的物质密度一般 。水的密度= 千克/米3，它表示的物理意义是。查阅第10页的密度表，了解在常温、常压下：1.钢、铁的密度是，它表示的物理意义是。2. 空气的密度是，它表示的物理意义是。3.固体的密度都比液体的密度大吗？4.液体的密度都比气体的密度大吗？四、应用密度公式及其变型公式进行简单的计算例1.一个质量是54克，体积是20厘米3的金属块，它的密度是多少？可能是哪种物质？切去5厘米3后，剩下的金属块的密度是多少?例2.一个质量为50克的瓶子装满水总质量为250克，装满另一种液体总质量为210克，则这种液体的密度是多少？阅读第10页的微小差异中的发现【课堂练习】考点1：密度的概念1. 李明同学阅读了密度表后，得出了一些结论，其中正确的是 （ ）A 不同的物质，密度一定不同B 固体的密度都比液体的密度大C 同种物质在不同状态下，其密度一般不同D 质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小考点2：密度的单位2.1克/厘米3=千克/米33.7.9103千克/米3=克/厘米3考点3：密度的图像V/cm3m/gggggg乙甲4.小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如右图所示的图象。由图象可知，同种物质的质量和体积具有关系。甲、乙两种物质中， 物质的密度较大。考点4：密度的公式5.对于某种物质，下列说法中正确的是（ ）A.由=m/V可得，与m成正比B.由m=V可得，m与V成正比C.由=m/V可得，与V成正比D.是物质的特性之一，与m、V无关考点5： 密度的计算6.由不同物质组成的甲、乙两个实心物体，甲、乙的体积之比1:2，质量之比2:3，这两种物质的密度之比是（ ） A.2:3 B.1:2 C.3:4 D.4:37.用一个2.5L的瓶子装满食用调和油，油的质量为2kg，由此可知这种油的密度为kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装 kg的水【课后巩固】8将一铁丝钳断后，剩余部分的密度 ，将氧气瓶中的氧气用去一部分，剩余氧气的密度 9自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是（ ）A体积 B密度 C质量 D重力10.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值（1） 分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是: 物质实验序号体积(cm3)质量(g)质量体积(gcm3)甲l591.80210181.80315271.80乙4540.805108O.80615120.80（2）分析上表中实验序号： 可归纳得出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是： 11观察右边曲线，是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像，由图像可知，A、B两种物质的密度A、B和水的密度水之间的关系是 （ ）AB水A BBA水CA水B D水AB