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科目数 学年级二班级时间年 月 日课题四、6的乘法口诀第9课时总 课时教学目标：1、使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。3、通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。教学重点：1、初步掌握6 的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。教学难点：能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。教学用具：主题图 课件学习用具：36根小棒。教学过程：一、复习1、口算： 45 = 14 = 43 = 35 = 32 = 23 = 53 = 24 = 21 = 13 =2我会背：背诵15的乘法口诀。v 一二（ ） 二三（ ） 三四（ ）v 二四（ ） 一三（ ） 三三（ ）v 三五（ ） 二二（ ） 一四（ ）v 一五（ ） 二五（ ） 五五（ ） 3说出乘法算式和得数v 2乘3等于多少？4个3相加的和是多少？一个因数是3，另一个因数是5，积是多少？二、新课 今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课题“6的乘法口诀”。1教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成下表鱼（条）123456（个）2、引导学生列出乘法算式。1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书：16=6 61=6 26=12 62=12 36=18 63=18你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师根据学生的回答板书口诀。教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书：“16=6 61=6 一六得六 26=126212 二六十二”。 让学生打开教科书第61页，在自己一的书上把例7中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师让学生填完以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，教师接着板书： 36=18 63=18 三六十八 46=24 64=24 四六二十四 56=30 65=30 五六三十 66=36 六六三十六教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍。教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀，并让学生读一遍。请你看一下发现了什么？为什么六六三十六“”只有一 个算式？三、巩固练习l. 摆小棒。课本61页做一做要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。教师在黑板上用6根小棒摆一个六边形。要让学生看清楚教师是怎样摆的。提问：“摆这个图形用了几根小棒？”学生回答“用了6根小棒”后，教师告诉学生“这个图形叫六边形”。请同学们在自己的课桌上摆2个六边形。教师边巡视边帮助摆得不好的同学。学生都摆好后提问：“摆1个六边形用6根小棒，摆2个六边形用了多少根小棒？”学生回答后，让学生接着再摆一个六边形。 “摆3个六边形用了多少根小棒？”“不用摆，如果要摆4个六边形，你知道要用多少根小棒吗？” 4做练习十三第l3题。（l）做第3题。让学生把得数填在自己的书上，然后再集体
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