人教2011版小学数学三年级总复习教学设计.doc

第十单元 总复习 教材说明 本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八局部：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以和运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要，也要让同学切实理解和掌握。本册第九单元“数学广角”主要是培养同学数学思想方法的，同学只要了解就可以了，因此，在总复习中没有单独布置复习。可让同学通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。 教学目标： 1、通过复习，使同学获得的知识更加巩固，清楚本册知识的分布，学会整理知识。 2、通过复习，提高同学的计算能力，使同学的数感、空间观念、统计观察、应用意识等得到发展。 3、通过复习，使同学能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的兴趣，并建立学好数学的信心。 复习重点： 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、统计、面积以和运用所学的数学知识解决简单的实际问题。 教学建议： 1、注意知识内存联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强同学对所学知识的理解和掌握。 2、注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。 3、加强统计观察的培养。 4、加强空间观察的培养。 5、加强解决问题的能力的培养。复习目标： 1、通过复习，使同学对八个方向的掌握更加熟练、准确，能正确运用方位词说明路线。 2、通过复习，使同学进一步掌握已学统计图、表的特点。并能对统计图、表进行一些简单的分析和整理，培养同学初步的分析能力。 3、复习年月日相关的知识、时间计算和表示方法。 4、在复习中培养同学的审美情趣和负责态度。 教学过程： 一、整理位置与方向的相关知识。 1、在画平面图时，怎样表示八个方向？ 2、在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么陈设？ 3、一名同学起立，说说在他的八个方向中，每个方向对应的是哪个同学？ 4、讨论并总结：确定八个方向的简便方法。 5、做一做P112页1题，让同学说说怎样想的？ 6、教师总结。 二、整理统计相关知识。 1、 介绍学过的几种统计图。 2、 说说统计图的作用。 3、 做一做P113页5题，让同学说说怎样想的？教师再小结。 三、口答： 1、一年中哪些月份是大月？小月和平月？ 2、什么是平年？什么是闰年？它们各有什么特点？ 3、什么是普通计时法？什么是24时计时法？各有什么特点？举例说说？ 4、做一做P114页6题，让同学说说怎样想的？ 5、教师总结强调。 四、做一做。 完成课本练习二十五5-7题。第二课时 复习除数是一位数的除法和 两位数乘两位数和小数的初步认识 教学目的： 1、进一步熟练掌握一位数整除多位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。 2、进一步熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。 3、进一步认识和掌握小数的意义和读法、写法和大小比较和简单的加减计算。 4、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。 教学过程： 一、 复习 1、 口答 除数是一位数的除法都学习了些什么？计算时要注意些什么？怎样验算？ 两位数乘两位数的乘法都学习了些是什么？计算时要注意些什么？怎样验算？ 2、 口算： 6020 2410 2320 4090 964 2133 1899 4207 3、 估算： 7930 1439 3519 6180 794 165 839 4307 4、做一做总复习第2题和第4题，让同学说说怎样想