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文档简介

笔算乘法教学设计蔡振迪教学目标知识与技能：经历多位数乘一位数的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式。过程与方法：理解竖式计算的思路和方法。情感态度与价值观：使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。教学重难点教学重点：多位数乘一位数的计算法法。教学难点：乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。教学工具课件教学过程1.复习导入口算 估算203 = 974 3004= 21566500= 48977800= 3166课件出题插图三个小朋友正在准备画画，他们每人都有一盒彩笔，每盒12支，他们一共有多少支彩笔?师：怎么计算他们一共有多少支彩笔呢?今天我们一起学习笔算乘法。板书课题：笔算乘法2.探究新知学习例1指名读题目。师：用什么方法计算?怎么列式?自主探索，解决问题。汇报交流：123= 36 (枝)师：为什么要这样列式呢?36这个结果是怎么得到的呢?师：123表示什么意思?这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同?小组合作探讨。教师巡视了解各小组的情况，尤其鼓励学习有困难的学生，要积极参与小组活动。对及个别的学生给予个别指导。(1)进行乘法竖式计算时数位要注意怎样书写?(2)应该从哪一位乘起?(3)每一次乘得积的位置该怎样呢?为什么?(4)每次乘得后的积表示的意义是什么?小组汇报交流：方法一：可以把123看成3个12相加。方法二：把12分成10和2分别与3相乘，再把结果相加。103=30(枝)23=6(枝)30+6=36(枝)也可以用竖式方法三：师：考考大家，大家想一想，如果列竖式计算2133，怎么计算呢?小组讨论，汇报交流：梳理小结：计算多位数乘一位数竖式计算时：1、相同数位要对齐，要从各位乘起。2、从个位起，用一位数分别乘多位数的每一位3、乘得的积写在横线的下面与相应的数位对齐。火眼金睛师：学校买了4个电水壶，一个122,一共用去多少钱?指名读题。独立完成。一辆校车可载客21个学生，学校共有4辆这样的校车，可载学生多少人?独立思考。附答案：214=48(个)小刚上学骑自行车，每分钟骑112米，他从家到学校需要骑4分钟，小刚家距离学校多少米?3.拓展提升共有6个单元，每个单元住11户，这栋楼房共住多少户人家?丽丽看一本总共365页的连环画，每天看21页，连续看了4天，一共看了多少页?还剩多少页?附答案：21 4=48(页)365-48=317(页)课后小结a提问:这节课你学到了什么?b师生总结1、学会两位数乘一位数乘法竖式的书写与计算。2、能够用运所学的乘法知识解决生活中的实际问题。板书笔算乘法(一)个位：83=24，个位上填4，再向前一位进2。5 4 十位： 13=3，3+2=5，十位上填5。用
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