小学数学人教2011课标版二年级“9的乘法口诀”的研学案.doc_第1页
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文档简介

东怡小学“研学后教”理念指导下的“怡乐课堂”教学模式（研学案） 人教课标版二年级上册9的乘法口诀研学案 班级： 姓名： 【研学目标】1、学生自主编写9的乘法口诀，小组合作探究发现9的乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀；2、培养学生初步的知识迁移的能力，引导学生有目的地观察，将多种记忆9的乘法口诀的方法进行归纳总结，渗透数学学习方法；3、体会主动探索带来的学习乐趣，在数学学习中感受中国传统文化。【研学过程】一、乐自学、我能行1、同学们，根据前面学习乘法口诀的经验，你猜9的乘法口诀有（ ）句，你有信心自己编出来吗？请试着完成数学书P80例4。2、你能选其中一句9的乘法口诀，把它画下来，试着说说它的意思吗？我画的口诀是： 二、乐合作、乐探究123456789101个9相加 比10少1是 9111213141516171819202个9相加比20少（ ）是（ ）212223242526272829303个9相加比30少（ ）是（ ）313233343536373839404个9相加比（ ）少（ ）是（ ）414243444546474849505个9相加比（ ）少（ ）是（ ）515253545556575859606个9相加比（ ）少（ ）是（ ）616263646566676869707个9相加比（ ）少（ ）是（ ）717273747576777879808个9相加比（ ）少（ ）是（ ）818283848586878889909个9相加比（ ）少（ ）是（ ）在左表中圈出91、92、9399的积，仔细观察9乘几的各个积，你发现了什么规律？（学法提示：9的乘法口诀规律可多了！我们还可以利用右表想想9的乘法口诀的规律）三、乐分享、共成长1、我们小组发现了9的乘法口诀的规律是：2、如果我把“四九（ ）”的乘法口诀忘记了，你有办法帮助我吗？3、数学游戏：我有一双巧巧手，共有十个手指头，我用它来记口诀，记住口诀不用愁！四、乐反馈、乐拓展1、小鱼吐了多少个泡泡？（数学书P81第2题）2、花儿后面藏着谁？ 99=（ ） 9（ ）=45 （ ）9=36 9（ ）=72（ ）9=63 3、算一算，你发现了什么？59=49+9=69-9=4、想一想，填一
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