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文档简介

大数的认识亿以内的写法学习目标：1.掌握含两级数的写法，能正确写出亿以内的数。2.发展学生的估计意识和问题意识，培养学生的迁移、类推和概括能力。3.结合现实情境对学生进行环保教育，开阔视野。学习重点：掌握含两级数的写法。学习难点：正确的写出亿以内的数。学习方法：抛锚式自主学习学习学习资源: 课件 数位顺序表学习活动过程：一、创设真实情景，激发兴趣。课件出示：我校学生课间做操的情景，请你猜猜我校大约有多少学生在做操？然后出示我校大约有一千二百人。问：你能写出这个数吗？你是怎么写出来的？课件出示：写数时从高位写起，哪一位是几就在哪一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。二、自主探究1.提出问题：师：我们同学对以前学过的知识记忆这么牢，真是棒极了！老师还为你们带来了一段录像,长城的历史问1:刚才的录像中尼注意到哪些数据？这些数有什么特点？问2:你能试着写出这些数吗？关于写大数你有什么问题要问吗？你还想知道些什么？学生提出问题： 如何写大数、它的写法和以前学的万以内数的写法有什么相同点和不同点、什么时候写0等等问3：这些问题由老师告诉答案还是你们自己探究规律？2、解决问题：1.学生独立试写。2.小组内交流写法。3.汇报交流引导总结。 4.教师强调写法：（课件出示）含有两级数，先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写0占位。三、巩固拓展 1.仔细观察我最棒！p9第6题2.听数游戏p10第7题学生说说你是怎么听写的？注意听关键字“万”。警示区：四千五百万零七十误写作4500070。 温馨提示：写较大的数时，要注意0的占位问题，当哪一位上一个数也没有，一定要写0占位！3.你想挑战吗？（课件出示p10第8题、11题）学生自选写一写感兴趣的数，组
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