G02高中语文二年级单元上课实践示例：《长亭送别》2案例解析3《长亭送别》学案.doc_第1页
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文档简介

长亭送别学案江苏省南通第一中学 徐冬梅一、任务目标1.了解元杂剧的基本常识，能够读懂全篇文章。2.体会剧作情景交融的艺术境界；分析本文富于文采的戏曲语言。3.通过分析莺莺形象，认识王实甫西厢记反封建礼教的意义，树立正确的人生观和爱情观。二、情景创设有一部戏曲演了几百年仍长盛不衰，剧中的故事流传了几百年，至今读来仍让后人柔肠百转，难以释怀，这就是王实甫的西厢记三、自主学习：1 查阅资料，了解元杂剧的相关知识。元杂剧的结构体例 元杂剧的剧本构成 元杂剧的剧中角色 元杂剧四大悲剧 元曲四大家 2.指出划线部分的名称：（夫人、长老上云）A 今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席。我和长老先行，不见张生小姐来到。B （旦、末、红同上）（旦云）今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。【正宫】C 【端正好】D 碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。EA B C D E 3 预习课文，读准字音。筵席（ ） 玉骢 ( ) 迍迍 （ ） 蹙眉（ ） 萋迷（ ） 玉醅（ ） 金钏（ ） 靥儿 （ ） 谂知（ ） 青鸾（ ） 四、课堂学习1. 理清故事情节长亭送别这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为四幅图画，请你把文章分为四部分，并拟好小标题。 2.分析人物形象（1）在长亭送别的这四幅图景中，女主角莺莺的感情呈现出了怎样的起伏变化？请结合她的唱词和念白来分析。 （2）概括莺莺的性格特征。 3. 鉴赏曲词选择莺莺唱词中的任一曲进行赏析。注意把握其表达情意的艺术方法。 4. 从【端正好】【四边静】【一煞】【收尾】这四支曲子中任选一个，用现代诗歌的方式改写，力求将莺莺的情绪表达得到位并有感染力。 五、当课反馈1.【端正好】一曲中描写了哪些景物？构成了怎样的意境？表达了什么感情？ 2.【一煞】一曲中描写了哪些景物？构成了什么样的意境？表达了什么感情？ 3.【叨叨令】中运用了哪些艺术手法来表
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