大窝镇第三届艺术节活动方案及各项详案.doc

大窝镇第三届小学生校园艺术节活动方案为贯彻落实学校2013-2014学年度学校工作计划精神，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。经学校研究决定，11月13、14日在我镇举办第三届小学生校园文化艺术节活动。一、指导思想进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我镇校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我镇师生积极向上的精神风貌。通过开展一系列文化、艺术活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。二.、艺术节主题多彩校园，放飞梦想三、艺术组组成组长、：董贤联副组长：何志恬、杨超成员：各校负责人、班主任。四、系列活动安排本次活动主要包括：运动会、文艺汇演、国学诵读、绘画、书法。1、运动会与以前一样，各代表队自己写50-100字以内的解说词，10月10日前发公共邮箱，时间：2013.11.14，地点：大窝中心校操场。2、文艺汇演（时间：2013.11.13上午，地点：大窝中心校）每所村小一个节目，完小（龙泉小学3个节目，太原小学、天台小学均两个节目）中心校每个年级一个节目，节目时间不少于3分钟，除诵读外，其它形式均可，各校的所有节目自己写50字以内的串词，各校按公共邮箱的文艺（诵读）节目信息采集表完整填写10月10日发公共邮箱。3、国学诵读（时间：2013.11.13下午，地点：大窝中心校。）村小一个节目，完小（龙泉小学3个节目，太原小学、天台小学均两个节目，中心校每个年级一个节目，节目时间不少于2分钟，国学诵读的内容在国学教材上选，参与人数不少于12人，信息采集表的填写，上交时间，形式同文艺汇演。4、各校教师要做好学生表率，积极组队参加形式多样的表演活动。5、绘画：以“家乡美”为主题自拟题目，一律采用四开纸，各村、完小分两段进行选拔（一至三年级为一段，四至六年级为二段），每段24人，中心校每个年级12人，2013年11月11日下午2:00各校选派评委，将作品贴上标签报送中心校参加评比（标签在公共邮箱中下载）。5、书法硬笔组：一至六年级学生参加，每班2人，一二年级写铅笔，其余年级均是钢笔书写，一至三年级试卷是方格少的试卷，四六年级是方格多的试卷，内容自拟。软笔组：宣纸4尺对开，内容“善读人间书，共铸中国梦”。书法作品参评时间、方法同绘画。五、其它事项文艺汇演、国学诵读配音请各校（班）于11月12日前交何键老师处。未尽事宜，另行通知。大窝镇中心校2013-11-7附：1、文艺汇演活动具体方案2、国学诵读比赛具体方案。3、绘画、书法比赛具体方案。20132014年度大窝镇第二届小学生艺术节之文艺汇演活动方案为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展，以学校首届艺术节为契机，进一步推动学校艺术教育的改革和健康发展，现根据我镇的实际，特制定我镇第三届艺术节之文艺汇演活动方案。一、指导思想通过开展形式多样、新颖独特、丰富多彩的活动，弘扬民族文化，构建和谐校园主旋律，以“秀学生特长 展学校特色”为基础，面向全体，为学生提供艺术实践舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养。寓艺术教育于各项活动之中，加强学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，促进学生德智体美和谐发展。进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围；全面提高综合素质，使学生在活动中充分展示自己的特长，推动学校艺术教育的健康发展，进一步提高校园文化的品位。二、 活动主题营造人文环境，繁荣校园文化，谱写时代旋律，以文化装扮校园，深化内涵发展，用艺术陶冶心灵三、艺术节口号秀我才艺，展我风采四、文艺汇演参加对象我镇各校点学生五、汇演时间2013年11月13日上午六、汇演地点大窝镇中心校大操场七、汇演流程1、董校长致辞。2、文艺演出3、杨超校长作总结4、颁奖八、汇演有关要求：（1）此次校文艺汇演是我校第三届艺术节的重要组成部分，各校、各班级要高度重视，切实落实好这次活动，安排好参演节目，确保本次文艺汇演活动按期顺利进行。（2）各校按艺术节的通知上报节目，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康有新意。（3）节目内容要求健康、积极向上，能反映当代小学生的特点，表现校园生活。（4）节目形式力求多样化（诵读除外），如：声乐演唱（合唱、独唱或重唱）、器乐演奏（独奏或合奏）、舞蹈、小品、相声、话剧等均可。（5）各班节目的编排、演出服装、道具、化妆、音乐等自行负责。（6）节目时间不少于3分钟，每个节目的串词各校自己写，字数50字以内以前发公共邮箱。（7）注意会场纪律，保持会场卫生。九、评委及评分要求、奖项设置1、评委：李红玉、杨开明、罗艺平、吴敏、赵远富、肖建兰、杨主军、杨俊、金学升2、评分要求：本次汇演各个班级的参赛节目评分采用十分制，满分10分，评分时最高分9.9分，最低分80分算出平均分即为最后得分。评分标准及分值如下：（1）内容（2分）：节目内容积极向上，主题鲜明、体现情趣、童趣、朝气，健康优美、符合学生年龄特点。（2）形式（2分）：构思新颖，富有创意，编排合理，内容和形式巧妙结合。（3）动作（2分）：整齐、优美，表情自然大方。（4）服装与化装（2分）：统一、美观大方，舞台效果好、深受观众好评、。（5）组织（2分）：准备充分，衔接紧凑，进退场有序，不混乱，所在班班级纪律好，观看时不起哄。3、奖项设置： 一等奖（奖金：120.00元）占节目总数的2/5；二等奖（100.00元）；占节目总数的3/5。十、组织人员及工作人员安排舞台布置：杨超、何夕兵、张为忠、黄远志场地划分：比赛现场各班就坐位置划分由体育组老师负责。音响：何键、金学升、杨登富.、标语组：黄红、王刚、杨主军、李清元计 分 员：王刚、何夕兵。保卫：门卫摄影：黄洪、杨超安全：各校负责人、领队教师。 十一、未尽事宜另行通知大窝镇中心校少先队2013-11-720132014年度大窝镇第三届小学生艺术节之国学经典诵读比赛活动方案国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为了通过中华经典的诵读，使学生能够充分领略经典的魅力，启迪出智慧的火花，倾听生命的歌唱，感悟到人生的真谛，养成高尚的德性，使学生终身受益；通过开展经典诵读活动，打造精品文化，不断推进学校校园文化建设。特开展以“诵读国学经典、创造精彩人生”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下。一、活动宗旨本次活动以“诵读国学经典、创造精彩人生”为主题，旨在传承中华优秀的传统文化，陶冶全镇学生的性情品德，推进学校素质教育的深入开展。 1.传承中华文化。通过开展诵读活动，使学生感受到民族文化的源远流长，儒家思想的博大精深，从经典之作中去汲取民族精神源头的活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2.陶冶性情品德。与经典同行，与圣贤为友，熟读成诵，美文美心，嘉言懿行，在潜移默化中，培养开朗豁达的性情与和善诚信的品行，塑造自信自强的人格。 3.推进素质教育。读经诵典，吸取营养，开发心智，培育心灵，使学生道德、知识、技能等方面的素质得到全面提高，以进一步营造儒雅高洁的校园文化氛围。二、活动口号1读经典，悟人生；2我读书，我快乐，我成长；3诵读文化经典，传承中华文明，享受智慧人生；4享受阅读，品味人生；5. 读高雅书，做优雅人；6.与经典同行，打好人生底色；跟名著为伴，塑造美好心灵；7.诵读，替精神打底；读书，为人生奠基；8.营造书香校园，建设精神家园；9.读书修身，诵典养性；10.至为典籍可清静，最是书香能致远。三、比赛流程（一）时间：2013年11月13下午（二）地点：大窝镇中心校操场。（三）流程：1.主持人宣布活动开始。2. 国学经典诵读角逐。3、何校长总结。4、颁奖。四、比赛要求： 1.诵读人员：各校教师、学生。（教师节目穿插在学生节目之间，不抽签，为便于照看学生，以与本校学生节目错开为原则。）2诵读内容：国学启蒙教材或自选适合内容。3.时限至少2分钟4.诵读形式：自定5.节目个数：村、完小以学校为单位，村小一个节目，完小（龙泉3个；太原、天台各两个，中心校以年级为单位，一个年级一个节目。6.服装、道具、音带等，由各参赛选队设计、准备。五、评选方法及奖项设置：评选方法： （一）评委的组成：同文艺汇演（二）计分办法本次诵读各个班级的参赛节目评分采用十分制，最高分9.9分，最低分8.0分，算出平均分即为参赛节目的最后得分。（三）评分标准1. 精神面貌好。（3分）2. 普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（4分）3. 诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（3分）奖项设置：一等奖（奖金：120.00元）；二等奖（奖金：100.00元）；分配比例同文艺节目六、节目上报及时间安排 1节目上报：各校务必于10月10日前将文艺（诵读）节目信息采集表（公共邮箱有样表）填好（节目串词50字以内）发公共邮箱。2比赛作品有配乐的年级，提前5天交到何键老师处。七、相关工作： （一）舞台布置组、音响组 、标语组、记分组同文艺汇演 （二）比赛现场各班就坐位置划分由体育组老师负责。 （三）主持人训练由杜勇负责。 （四）后勤组负责人刘仲荣。（五）摄像：杨超、黄洪。（六）安全负责人：各校负责人，领队教师(七)书写组、刘仲荣八、整台比赛活动的节目单以抽签的顺序另附。 大窝镇中心校少先队2013年11月7日艺术节美术类活动方案一、指导思想以学校艺术教育工作规程为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。二、活动主题：和谐创新三、内容要求本届艺术节着重展现小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。四、活动项目：绘画；书法五、注意事项为确保本次艺术节各项比赛活动的顺利开展，各校（班级）务必在规定的时间内向中心校负责人报送有关作品。未尽事宜，另行通知。书法比赛活动方案一、作品要求1、书法比赛分硬笔书法和毛笔书法。硬笔书写内容与国家规范汉字书写大赛相同，自选适合内容，书体不限，格式统一。软笔书法内容：“善读人间书，共铸中国梦”。四尺宣纸对开 3、要求：各校按时交作品，由各校选派评委将作品展评打分二、名额分配1、硬笔书法：全镇1-6年级每个年级2人。2、软笔书法：中心校推荐8名，村小2人，完小4人。3、硬笔与软笔，同一个人只能参加其中一项。五、评分标准：1、本次书法比赛硬、软笔分开评比。2、硬笔书法评分标准见附件1、软笔书法评分标准见附件23、每位评委按组长的要求公平、公正地给每件作品进行评分，评分，定等，最后组长将每个作品的最后得分汇总填在汇总表。六、评委：何夕兵（组长）、叶开贵、何波、张杰富、李齐、曾光辉、单大文七、奖项设置及奖品书法组：每组按现场所交的作品的质量、数量现场定等。获奖作品每人发奖状一张，奖品各校自己发。绘画比赛活动方案一、作品要求1、绘画：分蜡笔画（油画棒）、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。2、主题：“家乡美”。二、名额分配中心校每个班级可以推荐12名选手参加比赛村、完小分两段段选拔（一至三年级为一段，四至六年级为二段），每段推荐2-4名参加比赛。三、参加方式：各校自行组织，严格监考，作品完成后11月11日下午2：00由各校评委将作品带到中心校，中心校组织各校评委展评打分定等。四、参赛纸张规格 绘画纸四开（各校自备）五、评分标准1、分两组进行评比（一三年级为一组，四六年级为二组）2、评分标准见附件3。3、每位评委按组长的要求公平、公正地给每件作品进行评分，算分，定等，最后组长将每个作品的最后得分汇总填在汇总表。六、评委：严方启（组长）、刘加秋、叶开贵、何波、李齐、胡朝阳、张杰富。七、奖项设置及奖品绘画作品评比分组进行，每组按现场所交的作品数量、质量由评委组现场评分定等。奖品：每张获奖作品发奖状一张，奖品各校自己发。大窝镇中心校2013.11.7附件1：硬笔书法比赛评分标准评价内容权重得分版面整洁10作品题材10点画线基本功20造型表现20布局谋篇15创意新颖15表情达意10综合评定附件2：软笔书法评分标准分数评分标准及条件910分1、用笔精准无误，笔力圆浑有力。2、八种基本笔画准确合理3、结构重心平稳，用气流畅、结体舒展、主笔突出。4、整篇字形大小一样，行列整齐。89分1、笔法起、行、收、中锋、侧锋、露锋、提、按良好。2、八种基本笔画大部分（3/4）以上准确合理。3、结构重心平稳，用笔流畅，结体基本合理。4、整篇字字形大小略有欠缺，行列整齐。78分1、