化学第一、二单元试题.doc

化学第一、二单元测试卷（满分：60分 考试时间：60分钟）班级 姓名 学号 得分 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分（每小题的4个备选答案中只有一个符合题意，请将你选出的答案标号填在题后括号内）1为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是 （ ） A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展直接导致了生态环境的恶化 C.化学为人类提供了新能源 D.化学已成为生命科学的重要基础2. 下列变化过程中，属于化学变化的是 （ ）A蜡炬成灰 B风吹草动 C宁为玉碎 D滴水成冰3下图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是 （ ） A用金银铜制 B用钢材铸造体育 C用羊绒作“福 D用丙烷做“祥云” 作奥运奖牌 场的“鸟巢” 娃”的外层材料 奥运火炬的燃料4. 下列关于空气的说法中，错误的是 （ ） A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于化学变化 B空气是一种十分重要的自然资源 C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不一定能保持洁净 D按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质1A.向试管中倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.固体物质的称量 D.加热固体物质5. 具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是 （ ）6. 氧气跟世间万物如影随形，下列关于氧气说法正确的是 （ ）A硫在氧气中剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰并生成有刺激性气体 B氧气可以做燃料C氧气由淡蓝色的液体变成无色气体，发生了化学变化 D木炭在氧气中燃烧发出白光7下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A.冰水混合物 B.洁净的矿泉水 C.新鲜的橙汁 D.澄清的石灰水8. 某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ） A生成氧气的量不变 B反应速率加快，生成氧气的量不变 C反应速率不变 D反应速率加快，生成氧气的量增加9小仲同学学习用量筒量取溶液时，俯视凹液面的最低处，读数为15毫升；倒出部分液体后，仍然俯视凹液面的最低处，读数变为9毫升。则小仲学生实际倒出的溶液体积为 （ ） A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围102011年8月25日南通热线消息：从今年起，海安将用3年时间争创国家级园林城市，并将凤山打造成国家4A级旅游风景区。为实现这个目标，某同学提出了如下的建议，你认为不正确的是 （ ）A禁止在城市内燃放烟花爆竹 B增设公园，增大绿化面积C提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋 C街道增设垃圾分类箱二、（本题共5小题，每空1分，共40分）11.（8分）按照要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并写出该反应的化学基本反应类型。 （1）木炭在氧气中点燃 ，属于 反应（2）加热一种紫黑色固体粉末制取氧气 ，属于 反应（3）在空气中点燃一种淡黄色粉末，产生有刺激性气味的气体 ，属于 反应（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 ，属于 反应12.（7分）（1）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；给试管里的物质加热时，都要先_，然后再对准药品部位加热；做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；胶头滴管使用后，应该 ，以备下次再用。（2）请说出下列实验中水的主要作用：A.硫在氧气中燃烧 B.测定空气中氧气含量 C.铁丝在氧气中燃烧 A集气瓶中水的作用 B集气瓶中水的作用 C集气瓶中水的作用 13.（7分）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是：“氧气约占空气总体积的1/5.”某小组同学用右图装置进行验证：先组装仪器，关闭止水夹，然后再通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）红磷燃烧的现象是 ；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了。冷却后，松开止水夹，应该观察到的现象为 。但甲学生实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因： ； 。 （3）与课本上的实验装置（如下图1）相比，以上装置改进后的优点是： 。（4）乙生也设计了一个实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，小李同学认为他的实验不可能能成功，理由是 。 （5）已知空气中的氮气也能和镁条在点燃的条件下反应反应，若丙学生用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量，不考虑其他操作因素的影响，你认为他的测定结果可能会 （填“偏大”或“偏小”或“无影响”）14.（9分） 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： A B C D E (1)写出指定仪器的名称： (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，若要收集得到较纯的氧气，可选用的收集装置是 (填序号)。反应的符号表达式是 ，其中二氧化锰起 作用。若用C装置收集氧气，如何验满 。若用E装置收集得到的氧气不纯，其可能的原因是 （至少答一点） (3) 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，氨气（NH3）极易溶于水，密度比空气小，则实验室制取并收集氨气所用的一套装置应该是 (填序号)。15.（9分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧时火星四射但却没有火焰，蜡烛燃烧时却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）上图实验中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_ _。铁丝绕成螺旋状的目的是 ，写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式： 。（2）探究一：铁丝在氧气中燃烧火星四射的原因是什么？小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。物质镁条含碳0.05的铁丝含碳0.2的铁丝含碳0.6的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星请你分析回答：填写上表中的空格；根据上表实验现象，你认为铁丝燃烧时产生火星的原因可能是 。（3）探究二：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，蜡烛燃烧时火焰分为三层，将金属导管的一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（4）探究三：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 【查阅资料】 物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。（5）根据硫在空气或氧气中燃烧时的现象可以判断，硫燃烧时的温度应该 （填“大于”或“等于”或“小于”）硫的沸点温度。附参考答案一、 选择题（每题2分）题号12345678910答案BADACDADDC二、（本题共5小题，每空1分，共40分）11. （1）C+ O2 点燃 CO2 化合 （2）KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2 分解 （3）S + O2 点燃 SO2 化合 （4）KClO3KCl + O2 分解12. （1）外焰 预热 铺一层细沙（或倒入少量水）水清洗（2）吸收生成的二氧化硫气体 吸热降温 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂13. （1）红磷燃烧，产生大量白烟。（2）烧杯里的水倒吸到集气瓶内，而且进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的1/5 装置漏气；未等到瓶内温度冷却到室温就打开铁夹（或其他合理答案） （3）点燃红磷时，装置始终密封，实验误差更小，实验结果更准确（4）硫燃烧虽然能消耗瓶内的氧气但同时生成了等体积的二氧化硫气体，使瓶内气体压强无明显变化 （5）偏大 14.（1）试管 集气瓶 （2）B E H2O2H2O