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文档简介

备课教学设计（2016-2017学年度第二学期）课题我们的校园 学科数学班级三（2班）课时 一课时 设计者王金凤一、教材简析和学情分析通过设计学生熟悉的环境“校园” 的过程，进一步巩固学生已学的知识，让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、进一步巩固学生已经学习的有关知识。2、让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱学校的良好情感。三、教学重难点 让学生通过收集信息、分析信息、设计方案三个方面，体验“设计校园活动”的实践活动四、教学资源准备 （工具） 生收集的草皮价格和本校的信息、盒尺 五、教学过程 一、课前准备收集信息：1、收集草坪面积的信息。2、了解草皮的种类和价格。3、收集校园的信息和建筑物的位置。（要给学生充分的时间进行调查，对于调查充分的学生要及时给予表扬和鼓励）请同学们汇报课前收集的信息，教师提问：谁能向大家展示一下你收集到的信息。二、探究设计 活动一1、探讨草皮的不同铺法并计算费用。2、收集草坪面积的信息。教师：咱们学校共有东西两块草坪需要更换草皮，这两块草坪的面积相同，长都是28米，宽都是16米。3、了解草皮的种类和价格。 名称价格（元）白三叶2高羊茅3天堂草44、探讨草坪的铺设方案。如果只有3000元的费用，可以怎么样铺草坪？建议一：全部铺每平方米2元的白三叶。建议二：东西两块草坪铺不同的草。建议三：5、展示各小组的方案。请每个小组将本组的方案写在黑板上进行展示，并提问：你最喜欢哪一组的设计？哪组的设计最经济呢？活动二1、设计拔河比赛的赛程。2、比赛时间。教师：计划在本周五下午15：0016:30，每场比赛用时20分钟，准备10分钟。3、比赛地点。学校操场。4、对阵班级。 三年级的四个班，先分组比赛，胜者再进行决赛。各小组派代表展示本组的设计方案。5、请同学们说一说你最喜欢哪一组的设计，对最受欢迎的小组提出表扬。三、课堂作业新设计请你设计一个全校范围内的校园歌手大赛。 四、学生自主探
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