旅游中的数学.doc

旅游中的数学教学内容：旅游费用的预算教学目标：1、使学生能够利用信息解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题，培养学生预算规划的意识。2、使学生提高运用数学知识和方法解决问题的能力。增强数学应用意识教学过程：一 ：创设情景，引出问题。 不久我们就要毕业考试了，等考试结束后，我们要不要举行一次旅游活动，好好放松放松！我们语、数、外三位女教师带领全班62人准备从7月6日在上出发去黄山风景区游玩，在7日晚上返回。师：春游，可是一项集体活动，作为领队的我需要提前策划周密的旅游方案才行，同学们愿意帮我策划一下吗？师：从张芝山到黄山旅游会遇到哪些问题，应该提前做好哪些准备呢？谁愿意来说一说？生1：怎么去，应该租什么车。生2：需要花多少钱，带多少钱。生3：门票的价格，游戏项目。生4：准备一些吃的。（板书：租车 门票 午餐 住宿）师：咱们班的同学考虑问题很周到，看来需要准备的事情还真不少！请同学们先来帮我策划一下租车的问题吧。二：解决租车问题师：课前，我调查了汽车租赁公司（展示课件：大巴车每辆160元，限乘客18人；小客车每辆120元，限乘客12人）师：谁来说说，你知道了什么？师：共有多少人去旅游，可以怎样租车呢？同学们先动脑筋想一想。想好的同学请把你的方案填在这张工具纸上。填完的同学在小组里交流一下你的方案。师：谁愿意来说一说你设计的租车方案？生上前展示.师将结果汇总在一张表格里。师：观察这张表格你能发现什么？三：门票问题师：安排好车辆的问题，我们就可以顺利的到达黄山风景区了。首先到达的是什么地方？（出示门票价格单：票价30元，团体票20元，满50人为团体票）师：怎样买票合算呢？需要多少钱呢？请各小组帮我策划一个合适的买票方案。师：谁愿意来说说你们组的买票方案？生1：14002+（62+3-252）100=4300元生2：140031000元讨论：多买的那几张票，你打算怎样处理呢？师：看来如何买票也是一门学问。四：午餐设计师：黄山风景区里餐馆的菜品价格单。请你帮我们班的同学在这张工具纸上设计一份菜谱（注意：每日用餐费用不超过25元），并算算这样搭配的一日三餐共需要多少钱呢？ 凉菜 热菜 拌豆腐 3.00元鱼香鸡丝 7.00元土豆丝 4.00元 炒芹菜 4.00元 水果沙拉 6.00元 烧茄子 5.00元 主食 饮料面条(碗) 2.00元汽 水 2.50元 馅饼(个) 1.00元 果 汁 2.50元 米饭(碗) 1.00元矿泉水 2.50元 算一算你搭配的这样一日三餐，各需要_元。师：谁愿意来说一说你设计的菜谱？设计时你是怎么考虑的呢？师：看来在安排午餐时，我们不仅要考虑价格合适，还应该注意营养均衡，搭配合理，不要浪费才行。五：住宿问题师：好了，接下来我们该解决住宿的问题了。同学们想一想在安排住宿时应该注意什么问题呢？生自由发表自己的意见。师：老师课前调查了黄山风景区里旅馆的住宿情况：这是他们的房间价格单。课件展示：3人间100元天2人间90元天师：下面就请同学们以小组为单位，小组长分工，合理进行安排，看看哪一组方案最合理。师：谁愿意来汇报一下你们小组的住宿方案？生介绍。师：大家对他们小组的设计有意见吗？师：哪种方案最合理呢？师：我想知道你们组怎么这么快就设计好住宿方案了呢？师：希望其他组的同学也能向他们学习合理分工，才能提高效率。六：作为班主任该带多少钱比较合适？每位同学该预交多少旅游费？七：总结：快乐之旅，文明之旅，环保之旅！ 八：课外延伸：选择一个旅游地点，了解有关信息，制订出一分全家的旅游计划，回家供父母参考。附题目：毕业考试后，我们三位女老师带领全班62人准备从7月6日早上出发去黄山风景区旅游，在7日晚上返回。汽车租赁公司价格如下：大客车小客车费用800元 / 天600元 / 天限乘客19人12人(1)怎样租车最便宜？门票价格单：单人票价100元/人，团体票1400元 / 25人(2)如何买票最合适？在景区餐馆里有如下菜单： 凉菜 热菜 拌豆腐 3.00元鱼香鸡丝 7.00元土豆丝 4.00元 炒芹菜 4.00元 水果沙拉 6.00元 烧茄子 5.00元 主食 饮料面条(碗) 2.00元汽 水 2.50元 馅饼(个) 1.00元 果 汁 2.50元 米饭(碗) 1.00元矿泉水 2.50元 (3)请你为自己设计一份菜单。（每日用餐费