汽修专业教学指导意见.doc

成都市中等职业学校2010-2011学年度下期汽车运用与维修专业教学指导意见一、本期教学目标（一） 高一年级1、按照二级维护作业国家标准汽车维护、检测、诊断技术规范，结合汽车制造商的具体要求，对学校实训教学用车实施4万公里保养规范作业。通过强化训练，要求学生能熟练操作。2、培养学生的交流能力、团队合作能力和正确的劳动态度。 （二）高二年级1、学习发动机电子控制系统检测与维修、自动变速器与底盘电子控制系统、汽车车身电器及附属电气设备等基本知识；2、学生具有发动机电子控制系统、自动变速器与底盘电子控制系统、车身电器及附属电气设备等系统拆卸、检测、装配、调试能力；具有常见基本故障的诊断分析和解决问题的能力；能熟练使用常用工量具、设备和检测仪器；3、培养学生的职业意识、职业道德及专业综合素质。二、本期主要课程安排（一） 高一年级汽车维护与保养（二） 高二年级发动机电子控制系统检测与维修自动变速器与底盘电子控制系统汽车车身电器及附属电气设备（三） 主要课程学时与进度安排课程名称第一学期第三学期汽车维护与保养108学时发动机电子控制系统检测与维修108学时自动变速器与底盘电子控制系统108学时汽车车身电器及附属电气设备108学时三、主要课程教学内容、教学要求及教学建议（一）汽车维护与保养1、课程内容、教学要求及教学建议按照二级维护作业国家标准汽车维护、检测、诊断技术规范，结合汽车制造商的具体要求，对学校实训教学用车实施4万公里保养规范作业。通过强化训练，要求学生能熟练操作。序号教学单元课程内容及教学要求教学建议学时1汽车维护原则与维护周期掌握汽车维护原则：“预防为主，定期检测，强制维护”课堂教授6掌握汽车走合期维护内容掌握汽车正常使用期维护内容2汽车维护工艺内容和适用范围掌握汽车维护工艺内容和适用范围：日常维护以清洁、补给和安全检视为中心内容；一级维护作业范围除日常维护外，以清洁、紧固、润滑为中心内容；二级维护只完成一 级维护作业外，以检查、调整为中心内容课堂教授43汽车维护项目掌握汽车发动机维护内容按照二级维护作业国家标准汽车维护、检测、诊断技术规范，结合全国技能大赛要求，以丰田车型作参考，对学校实训教学用车实施4万公里保养规范作业。要求学生规范熟练掌握。90掌握汽车底盘维护内容掌握汽车电器维护内容掌握汽车车身维护内容4考核82、 教学资源需求序号设备名称单位基本配置1举升机台 42整车台43拆胎机及动平衡机台14解码器台25工具及工具箱套66零件车个63、评价和考核两人一组，实施汽车二级维护作业（二）发动机电子控制系统检测与维修1、课程内容、教学要求及教学建议学习发动机电控系统结构、工作原理、检测方法等基本知识；能熟练使用电控发动机维护、修理检测与诊断仪器设备；掌握电控发动机维修、装配、调试和主要电子元件的测试方法；能诊断并排除电控发动机常见故障。序号教学单元课程内容及教学要求活动设计参考学时1电控发动机概述了解电控发动机发展过程及电控发动机基础理论，掌握电控发动机构成讲授基础理论；实车认识构成62空气供给系统会空气系统部件检测会怠速部件测试用万用表实车检测系统部件；怠速部件测试83汽油供给系统汽油供给系统测试万用表测试部件；解码器进行元件测试；油压测试12电动汽油泵检测电磁喷油器检测4传感器传感器检测万用表检测传感器电压、电阻及波形185电控汽油喷射系统汽油泵控制电路分析实车进行电路分析，模拟故障处理10喷油器控制电路分析喷油量控制电路分析6电子控制点火系电子点火系统万用表检测各部件参数；解码器进行数据流分析10点火系参数检测爆震控制分析典型电控点火系测试7辅助控制系统排放控制废气检测；丰田车进行VVT-i分析；读取故障代码6进气控制自诊断系统8电子元件检测传感器检测万用表进行元件测试；解码器进行元件动作测试12执行器检测9电控系统维护汽油供给系统维护实车进行系统维护；提供维修手册参照执行12进气系统维护排放系统维护点火系统维护怠速系统维护10电控发动机常见故障诊断与排除常见故障诊断设定传感器故障、执行器故障、油路故障进行处理12常见故障分析常见故障排除11机动22、教学资源需求序号设备名称单位基本配置1电控发动机实验台套62汽车万用表、压力表、油压表、真空表、台63解码器台34发动机电控系统教学软件台15工具及工具箱套66零件车个63、评价和考核教学中，综合评价学生能力。以过程性评价为主（结合课堂提问、学生作业、动手情况、实训项目考核、技能竞赛），占70%；总结性评价为辅（最终考核），占30%。（三）自动变速器与底盘电子控制系统1、课程内容、教学要求及教学建议学习自动变速器、ABS、电控悬挂、动力转向等系统结构、工作原理等基本知识；正确使用常用拆卸工具和测试仪器仪表； 掌握自动变速器、ABS、电控悬挂、动力转向等系统的正确拆卸、装配、调试和主要电子元件的测试方法；能诊断并排除自动变速器、ABS、电控悬挂、动力转向等系统常见简单故障。序号教学单元课程内容及教学要求活动设计参考学时1自动变速器绪论 了解自动变速器的发展历史、发展方向及变速器维修技术现况、掌握自动变速器的优缺点及操作常识以家庭购买轿车为引入点，比较自动变速器与手动变速器。同时，从驾驶角度讲述操作常识与保养基本知识。42自动变速器实物认识了解自动变速器在汽车上的相关信息。通过拆装，认识自动变速器的大致结构。首先在汽车上介绍自动变速器相关信息，再通过拆装自动变速器总成，建立实物概念。83变矩器的结构及工作原理了解变矩器的发展过程解剖变矩器，介绍结构、原理与功能。并以高压液流的循环流动来分析变矩原理，后以变矩特性曲线来引出四元件与锁止离合器。最后以高速加速无力和低速加速无力为例分析其故障与维修。6掌握液力变矩器的结构及工作原理理解变矩原理及变矩特性4行星齿轮系统结构及工作原理掌握单排行星齿轮机构结构及变速原理通过视频与实物引入行星齿轮机构，以汽车某一档位不能正常工作为主线分别讲述执行元件、各行星排、结构示意图、传动路线、传动比。并以单向离合器与制动器对同一元件控制上的区别阐述“D”与手动低档不能功用。28掌握执行元件结构及工作原理，能熟练完成机械部份拆装掌握辛普森式结构及工作原理，能按照维修工艺，规范、熟练地完成拆装5液压控制系统掌握液压控制系统组成及工作原理从执行元件起作用引入，主要针对ATF油如何流入执行元件所经过的控制系统来分析液压系统的主要组成及工作6理解自动变速器的换档规律能完成液压阀体的拆装6自动变速器电子控制系统掌握典型汽车自动变速器电子控制系统的组成、结构及工作原理以传感器电子信号与液压阀液压信号比较，说明电控自动变速器的优点。着重讲述电控系统的组成、原理、换档图。6理解电控换档工作原理能正确检测电子元器件7其他典型自动变速器 基本掌握带式无级变速器结构及工作原理；比较大众车自动档、飞度车自动档、本田车自动档三种车型，介绍除辛普森以外的典型自动变速器12基本掌握双离合器自动变速器结构及工作原理；掌握拉威娜式结构及工作工作原理，能完成拆装掌握定轴轮系结构与工作原理，能完成拆装8自动变速器试验及维修掌握自动变速器的基本调试及试验；以某一车型自动变速器不能起步、不能升档为例，介绍故障分析思路，分析故障原因6理解典型变速器机械故障诊断与维修、液压故障诊断与维修、电控系统诊断与维修9ABS系统结构及工作原理掌握ABS系统的结构及工作原理；以小雨天汽车行驶容易打滑引入ABS系统在汽车使用的重要性，然后介绍其结构、原理及故障分析方法12能完成本系统的结构拆装及调试；能排除ABS系统的简单故障10动力转向及四轮转向系统掌握液压动力转向与电动动力转向系统的结构及工作原理演示发动机不起动与起动两种状态下打方向所需要的力矩情况，引入动力转向的优点，然后介绍动力转向结构及工作原理。12能完成本系统的结构拆装及调试能排除动力转向系统的简单故障11电控悬挂系统掌握电控悬挂系统的结构及工作原理通过分析汽车正常直线行驶与急转弯时悬挂的不同工作情况，引入电控悬挂的优点，然后介绍其结构、工作原理及简单故障处理6能完成本系统的结构拆装及调试能排除电控悬挂系统的简单故障 12考核及机动22、教学资源需求序号设备名称单位基本配置1拆装用自动变速器台62自动变速器实物解剖教具 台23ABS系统实验台、无级变速器实训台、汽车电控悬架与助力转向实验台、四轮转向实验台套14底盘电控系统教学软件台15工具及工具箱套66零件车个63、评价和考核教学中，综合评价学生能力。以过程性评价为主（结合课堂提问、学生作业、动手情况、实训项目考核、技能竞赛），占70%；总结性评价为辅（最终考核），占30%。（四）汽车车身电器及附属电气设备1、课程内容、教学要求及教学建议学习汽车车身电气系统的控制与配置、灯光的自动控制、空调、座椅自动调整、音响、安全防盗等系统结构、工作原理方面的基本知识；正确使用常用检测测试仪器、仪表；能正确识读汽车电路图；掌握车身电气主要系统拆卸、装配、调试方法；能诊断并排除车身电气的常见故障。序号教学单元课程内容及教学要求活动设计参考学时1车身电气设备系统的控制与配置绪论：了解车身电器的检修注意事项通过实物及拆检整车中央控制盒感性认识汽车控制与配置元器件6控制与配置：掌握汽车保险、继电器与连接器的相关知识2汽车灯系控制系统车外灯的控制：掌握简单车外的控制电路1通过操作汽车灯光系统了解其构成和作用，认识灯系符号2通过测试电气示教板认识灯系的控制方式3 设置灯光电路故障，在实际故障的排除中学会检测方法14车内灯的控制：掌握简单车内控制电路车灯常见故障维修：会检修简单灯光电路3汽车仪表系统组合仪表:掌握汽车仪表盘各元件功能，会处理简单仪表故障1通过观看汽车组合仪表了解其组成和作用2 操作典型车型掌握其归零方法；通过查询维修资料了解其他车型仪表的归零方法6保养灯与里程表的归零:会常见车型的保养灯与里程表的归零4汽车空调系统空调系统的工作原理:掌握空调系统的组成及工作原理1结合实物和多媒体资料讲解空调系统的组成和工作原理2 通过操作实验台和制冷剂加注机，感性认识空调系统3 通过测试整车空调系统，学会检漏加氟18空调系统的检修:会空调制冷系统检测方法及维修空调加氟:会检漏叫氟5汽车声像系统音响系统:掌握音响系统的基本组成通过讲解及结合资料了解典型车型的音响解码方法4音响解码：会简单车型的音响解码方法6电动座椅调整系统电动座椅：掌握电动座椅的组织及简单工作原理1结合示教板和多媒体资料认识电动、自动座椅系统2 在示教板上设置故障，使学生学会简单故障的排除方法12自动座椅：掌握自动座椅的组织及简单工作原理故障检修：会简单故障的检测方法7汽车电动门窗电动门窗：掌握门窗系统的组成及工作原理，会简单故障的检修1结合示教板和多媒体资料认识电动门窗系统2 在示教板或整车上设置故障，学会简单故障的排除方法3 通过讲授了解遥控器的匹配步骤和技巧12中央门锁系统：掌握门锁系统的组成及工作原理，会简单故障的检修遥控系统：掌握基本的组成及常见车型的遥控器匹配8汽车安全、防盗系统安全气囊系统：掌握SRS系统的组成及基本工作原理1结合示教板和多媒体资料讲解，认识SRS系统2 拆检SRS系统，使学生学会元件的拆装步骤和检查方法3 通过整车防盗系统演示，感性认识防盗控制12SRS系统检修:能排除简单SRS系统故障防盗系统：掌握防盗系统的组成及基本工作原理防盗系统检修：能排除简单防盗系统故障9整车电路大众车系电路：会识读电路图讲解各种车型整车电路的识读技巧和方法，使学生学会识读和分析电路10法国车系电路:会识读电路图日本车系电路：会识读电路图 10整车车身电气系统故障排除车身电气故障排除：能排除电气系统故障设置整车电路、电气故障，通过电路图和所学知识检测出故障原因，加强学生实际解决车身电气故障的能力1211机动22、教学资源需求序号设备名称单位基本配置1全车线路实训台台 62汽车空调实训台 台33汽车安全气囊模拟示教板车 台34电动门与中控锁实验台台35解码器台36工具及工具箱套67整车台63、评价和考核教学中，综合评价学生能力。以过程性评价为主（结合课堂提问、学生作业、动手情况、实训项目考核、技能竞赛），占70%；总结性评价为辅（最终考核），占30%。四、其它说明1、教学实施建议在教学中建议采用理实一体化的方法。理论知识学习贯彻少而精的原则，实训课程中注意学生能力的培养。采用模块化模式将课堂教学与现场教学相结合。在讲授完课程内容之后，安排实物拆装、修理实习，并完成相应工作页，以巩固和补充课堂内容，着重培养学生的实际岗位操作能力。2、教材使用建议专业基础课程要使用部颁教材，其他专业课程要要根据教育部、省、市有关教学文件的规定，选用正规出版教材，对于部分没有正式教材的实训课程，可依据行业标准和学校培养目标，组织开发校本培训讲义。3、教学评价建议（1）学校考核：教学中，综合评价学生能力。以过程性评价为主（结