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文档简介

人教版七年级下册语文 驿路梨花 盂县西烟镇中学王小芳 教材分析 驿路梨花 是人教版九年义务教育初中语文教材七年级下册第二单元的第二篇课文 文章通过记叙发生在哀牢山路边一所小茅屋的故事 讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质 生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根 开花 不断传扬的动人情景 歌颂了各族人民助人为乐的高尚品质 教学目标 1 学习本篇顺叙故事波澜起伏 运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方法 2 体会本篇巧妙标题的深刻含意 3 学习优秀人物向雷锋学习 教学重点 难点 重点 1 学习课文中记叙的顺序 2 学习作者精巧的构思 难点 体会文章以花喻人 寓人于花的象征手法 据此我本课采用启发式和讨论式方法教学 发挥学生的主体作用 结合朗读法 采用多媒体教学手段 设计了几个有针对性的问题 以突出重点 突破难点 步骤如下 教学方法 教学步骤设计 一 创设情境 温故知新开始我将首先出示一组优美的多媒体画面 让学生展示收集的相关古诗文名句 激发他们的学习兴趣 并检查上节课字词 相关背景 复述课文内容 较好地将上一课时与本课时的内容有机地联系起来 二 定向学习 研习课文为了突出重点 我设计了以下三个问题 1 文中写了哪些人 按照他们出场顺序列出他们的名字 2 想一想他们谁是小屋的主人 3 文中找出表示时间的词语 体会文中的记叙顺序 这样写有什么作用 为了突破难点 我让同学们找出描写梨花的句子 深情朗读 然后揭示其象征意义 让学
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