因地制宜发展农业　教案2.doc

第二节 因地制宜发展农业课时：两课时（农业与我们和农业的地区分布为一课时；发展农业 要因地制宜和我国农业面临的挑战与对策为第二课时） 教学理念 1、课程要服务于社会生活与生产 2、教学活动要突出学生的主体地位 3、教学活动围绕学生自身的发展 教学目标一、知识目标 1、能说出我国主要农业部门及其产品 2、能说出农业的概念，及其在国民经济中的重要性 3、能读图说出我国农业部门、农作物的地区差异 4、能说出我国农作物的主要类型，以及主要农作物及其分布 5、能说出影响农业发展的主要因素（地形、气候、经济） 6、能说出我国农业面临的问题及对策二、技能目标 1、培养学生利用地图说明地理事物分布的能力 2、培养学生利用地图、资料综合分析问题，解决问题的能力 3、培养学生基本的绘图能力 教学重点 1、目标3、4、6 2、读图、资料说明问题的能力培养 教学难点 1、目标6 2、绘图 教学用具 投影仪或多媒体 第一课时 教学流程设计：一、导入：同学们，生活中我们吃的大米、水果，穿的衣服，他们来自哪些部门？（来自农业）今天，我们学习与之有关的农业（板书课题 第二节 因地制宜发展农业）二、导学活动： 1、学生思考回答问题：苹果是农产品吗？鱼、木材呢？（都是） 2、同学们看p109图4.11回答： 图片反映了哪些农业部门？（种植业、林业、畜牧业、渔业） 3、同学们读p110课文一至三段，知道： 生活离不开农业，它是我们赖以生存的基础 农业的概念 农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业 4、活动（一）分组讨论后选一代表回答： 吃：面食、大米、花生、地瓜、土豆、菜类等 肉、奶、 鱼、虾 苹果、茶 穿：棉衣、麻布、丝绸 羊毛衣、皮衣、皮鞋 用：皮包 桌子、筷子 原料：酿酒粮食，棉纺羊毛，皮革制造牛皮、猪皮 5、同学们阅读p111课文和图4.13分析我国农业部门的东、西部差异： 西部：以畜牧业为主 东部：以种植业、林业、渔业为主 6、同学们阅读p111阅读材料知道： 农作物的主要类型及分布特点（粮食作物、油料作物、糖料作物、棉； 南稻北麦、南甘北甜） 主要农作物及南、北差异：北方以小麦、棉花、甜菜、花生为主；南方 以水稻、油菜、甘蔗（棉花）为主 7、活动（二） 阅读1题：填表 讨论分析我国南、北方农业分布差异的主要原因： 地形：地形的影响不大，只是北方地形平坦而较完整，南 方地形低平而较破碎 气温：我国纬度南低北高，导致气温南高北低、 热量南多北少、农作物生长南快北慢，结 气候： 果作物熟制南多北少，北方一年一熟至两 熟，南方一年两熟至三熟 降水：我国降水南多北少，造成水资源南多北少， 结果耕地类型南水北旱 阅读2题小组讨论：填图（有下向上分别是：A D C B 原因：低纬山区气候呈明显的垂直变化，随着地势的升高，气温降低，降水减少，因而农作物种类、耕作制度也随之发生相应的变 化。三、小结：通过本节科学习，我们知道了农业是我们的衣食来源，是人类赖以生存的基础，要热爱农业，更要热爱从事农业的人们，尊重他们，珍惜他们的劳动果实。同时，我们也应知道，我国农业地区分布差异很大，不同的作物适宜不同的地区生长，因而要因地制宜的发展生产。 四、训练与实践： 1、农业主要包括的部门有 、 、 和 。 2、牛奶来自的农业部门是 ；苹果来自的农业部门是 3、我们淄博的主要粮食作物是 、油料作物是 。 4、我国粮食作物的分布特点是 ；糖料作物的分布特点是 。 5、张店发展棉纺织工业的资源条件是 。 6、我国东部农作物的收获次数由北向南的变化是 。 第二课时 教学流程设计：一、导入：从前面的学习可知，农业受自然条件的影响很大，如何发展农业， 就要看当地的自然条件和经济条件，因地制宜的发展。二、导学活动：1、 让学生读P113文、图，理解因地制宜；分析说出社会经济对农业发展的 影响（P114图4.17有提示） 蔬菜、禽蛋、肉 市场需求量 良种培育、喷灌、联合收割机 技术特长、知识水平 2、活动（三）小组讨论选一代表回答 读1题讨论说出： 正例 在城市郊区种大棚蔬菜以供应城市居民食用；在河流、湖泊中种 藕养鱼等 反例 在干旱地区种水稻；在山区毁林种田等 读2题讨论回答： 不能 对策：造林种草（防风当沙）；修筑梯田（防止水土流失）；兴 修水利工程（大坝、水库） 读3题讨论选择并说明理由： B地种植蔬菜、花卉、，发展肉、乳、禽、蛋生产。 理由是B地离城市近，城市人口多，消费水平高，对蔬菜、花卉、肉食、 乳制品、禽蛋的需求量很大。 C地种植水稻、小麦、玉米。 理由是C地地势平坦，灌溉便利，适宜发展种植水稻、小麦、玉米。 过渡：农业经过几十年的发展，特别是改革开放以来，我国农业取得了巨大的成就，粮食等主要农产品已满足供应。但是，也面临着许多问题的严峻挑战。 3、同学们阅读P115-117课文知道： 我国农业面临的问题有哪些？ （人口增加、耕地不断减少、水土流失、自然灾害、环近污染等） 解决问题有哪些对策？ （建立稳固的商品粮基地；调整农业结构，发展多种经营；运用现代农业 科学技术，发展优质、高产、高效农业） 我国主要的商品粮基地有哪些？ （松嫩平原、三江平原、江淮地区、江汉平原、成都平原、太湖平原、鄱 阳湖平原、洞庭湖平原、珠江三角洲） 4、活动（四） （绘图略） 读1题绘图说明我国农业的成就 成就一：猪牛羊肉增长了4259.1万吨， 98年是52年的14倍。 成就二：水产品增长了3739.8万吨， 98年是52年的23倍多。 读2题图讨论回答：农业各部门互补，降低生产成本，形成良性循环，促进农业的健康发展。 读3题讨论回答： 铁路、海运便利；地势平坦，便于农业生产；夏热、雨热同期、降 水充沛、热量充足；农业技术、居民知识水平高，通讯发达、信息 灵通，众多邻国、市场广阔。 因为西部地区生态环境脆弱，退耕还林、还草，可改善生态环境， 促进生态平衡。三、小结：本节课我们学习了如何因地制宜