2008考年普通高考英语考试说明解读试.doc

【 2008年普通高考英语考试说明解读】讲座人：徐一珠时间：2008、5、7地点：党员活动室 【考试内容和要求 1、词类 名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、数词、 介词、连词、感叹词2、名词 可数和不可数名词； 名词的复数形式； 专有名词； 所有格（s 属格； of属格 ）3、代词 人称代词； 物住代词； 反身代词；指示代词； 不定代词；疑问代词 4、数词 基数词； 序数词 (first, second, third, fifth, eighth, twelfth, ninth , twentieth, fiftieth, hundredth )5、介词 6、连词 7、形容词 1) 形容词作定语、表语和宾语补足语的用法8、副词 1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法2） 比较等级：原级、最高级9、冠词的一般用法10、动词1）动词的基本形式 2) 行为动词的及物性和不及物性3）连系动词 be, get, look, seem, turn, grow, become 等 4) 助动词 be, do, have, shall, will 等5)情态动词 can, may, must, ought, need, dare 等 6) 动词的时态（*动词8个时态 ）*7)动词6个被动语态 8） 动词的不定式9） *动词过去分词四种用法：10）*动词的-ing形式六种用法：11、句子 1）句子的种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句 （一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、 反疑问句） （3）祈使句 （4）感叹句 3）主谓的一致关系 4）简单句的五种基本句型 5）并列句 6）*复合句三种：（1）名词性从句（2）状语从句（3）定语从句 7）倒装句 8）省略句 12、 *构词法三种 （合成法、转换法、派生法） 2008年浙江省高考英语试卷命题展望 1、在“稳中求进，稳中求新”思想的指导下，今年我省高考英语学科命题思路仍然是强调语言作为人际交往、交流工具的使用的考查，突出语篇强调应用、注重交际。2、试题的理想难度系数0.55-0.65 仍然是2008年试卷追求的目标。 单项填空 1、强调通过特定的语境考查考生词汇、语法知识和日常交际英语的掌握程度和灵活运用能力。2、在题目设计中，充分考虑到“词块”在语言运用中的重要作用。3、测试重点仍然是强调语言知识在情景中的灵活运用，以及对语句结构和语境的理解及其语言综合运用能力。 完形填空1、完形填空是高考英语试卷的重要组成部分，一般为一篇280个词左右、难度适中的短文。2、该题旨在检测考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力，着重考查考生对语意、语境和语篇的深层理解。要求考生在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系。该题淡化语法，侧重语篇，讲究整体，体现语用。3、设词以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。实词偏重名词、动词和词组的考查，同时也兼顾形容副词及其他词类。4、2008年的完形填空会基本保持2007年风格-立足语篇，考查考生综合运用英语的能力。 阅读理解1、阅读理解分为两部分，第一节由5篇短文组成，总词汇量（含题目及选项）约2000-2300个词，一般要求考生达 到每分钟60个词左右的阅读速度。2、 阅读理解主要考查学生在细节理解、推理判断、词义猜测、归纳主旨大意等方面的能力。在篇章编排上，遵循由易到难的原则，并增加了一定的梯度。3、阅读理解第二节为任务型阅读（5小题，共10分）。该试题要求考生在阅读理解的基础上，去完成一项任务或解决一个问题，能够有效测试考生运用语言“做事”的能力。任务型阅读一般信息量大，阅读量也大，从而较大幅度地增加了试卷的总阅读量，对考生捕捉、比较、分析有效信息的能力尤其是快速阅读能力提出了考验。2008年的任务型阅读会继续保持“生活为源”的风格，贴近学生生活实际，难度也会与2007年基本持平。4、2008年的高考阅读题会坚持往年的风格，鉴于高考总词汇量的增加，阅读部分的词汇量也会相应增加。 单词拼写1、本题把单词拼写放在句子中进行考查，旨在考查考生的语言基本工，即词汇的记忆能力和拼写能力，以及考生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。2、2007年高考单词拼写题的形式仍为提供单词的英文首字母，考查的单词均为基本词汇，提供的句子大多具有相当的情境。总之，注重基础词汇，不会出偏僻的“冷词”。 短文改错1、短文改错是测试考生写作能力的一种较客观的方式。主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。2、文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误，都是考生写作时常犯的，涉及代词、介词、非谓语动词、连词、时态、动词搭配、副词与形容词误用等。3、2008年高考短文改错在选材上会延续以往的思路和风格，并坚持语义和结构考查并举，其难度也不会有大大改变。 书面表达1、书面表达历来是高考试题中的难点。它考查考生综合运用能力，要求考生根据所给的情景和提纲，用自己的语言组织成一篇内容充实、语言正确、句子连贯、用词贴切的作文。它的特点是要求明确，审题容易，不易离题；实用性强，情景真实，考生有话可说，表达难度不大。2、目前，高考作文考核以三种文体形式为主（说明文、记叙文和应用文）和三种考查形式（图表、文字提纲和图画）；考查的重点是文章内容要点、语言正误和语言表达三个方面。3、2007年高考书面表达考题具有一定的开放性，优秀考生有发挥的余地；同时，也给予考生展示自己语言功能的机会，从而增强了试题的区分度。2008年的写作命题将保留一定的开放性。一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？ 四、人生发展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？ 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 解决方案