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文档简介

高一数学讲义 必修31.2.4流程图复习课教学目标：能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能识别简单的流程图所描述的算法；训练有条理的思考与准确表达自己想法的能力，提高逻辑思维能力.教学重点：运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构教学过程：一复习回顾：流程图结构的选择方法：若不需判断，依次进行多个处理，只要用顺序结构；若需要先根据条件作出判断，再决定执行哪个后继步骤，必须运用选择结构；若问题的解决需要执行许多重复的步骤，且有相同的规律，就需要引入循环变量，应用循环结构填写流程图中的图形符号的名称、符号表示的意义图形符号名称符号表示的意义二例题例1写出在数3 ，5，8，9，12，15，35，7，18，52 中搜索18的一个算法，并画出流程图。输出开始结束例2已知，写出求的一个算法，并画出流程图解： ； ； ； ； ； 若，转，否则输出练习1已知一列数，且 ，（）， 这个数列叫做斐波那契数列写出求该数列第10个数的一个算法，并画出流程图解：算法如下： ； ； ； ； ； ； 若，转，否则输出例3高一某班一共有50名学生，设计一个算法，统计班上数学成绩良好（分数大于80且小于90）和优秀（分数大或等于90）的学生人数，并画出流程图解：算法如下： ，； 输入成绩； 若，则，转； 若，则； ； 若，转，否则，输出和；输出、 ， ， 输入成绩 结束开始例4写出求的一个算法，并画出流程图作业 班级 姓名 学号 1、算法的三种基本结构是 （ ）A、顺序结构、选择结构、循环结构 B、顺序结构、流程结构、循环结构C、顺序结构、分支结构、流程结构 D、流程结构、分支结构、循环结构2、阅读下面流程图，说明输出结果是 （ ）开始S=50000I=1I4S=S5000I=I+1输出S结束YN A、50000 B、40000 C、35000 D、30000 3、设计一个计算的值的一个算法，并画出流程图4、写出求 的值 5、设是三位正整数中所有既是12的倍数， 又是15的倍数的数之和写出一个求的算法，的一个算法，并画出流程图 并画出流程图6、我国的国民生产总值近几年来一直以不低于的年增长率增长，照此速度，最多只需经过几年我国的国民生产总值就可以翻一番？写出一个算法，并画出流程图7、函数 请设计算法流程图，要求输入自变量，输出函数值。8、已知函数f(x)=x2,把区间3，3 10等分，
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