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文档简介

面积单位间的进率 总第33课时教学内容：面积单位间的进率教学目标：1.使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位的进率，使学生能够进行面积单位间的简单换算。2.能准确地进行常用面积单位之间的换算，培养学生观察比较分析问题的能力，养成思考的学习习惯。3.知道学生探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。教学重、难点： 1.熟悉面积单位间的进率。2.掌握面积单位间的转化。教具、学具准备： 小黑板、1平方米、1平方分米、1平方厘米的正方形若干个。教学过程：一、问题导入 自主探究1.引入新课师：同学们，常用的长度单位有哪些？相邻两个常用的长度单位间的进率是多少？我们还认识了一些面积单位，常用的面积有哪些？相邻两个常用的面积单位间的进率是多少呢？请同学们猜一猜。生反馈1：我认为进率是10.生反馈2：我认为进率是100.师：每组都有各自的想法，那么相邻的两个面积单位间的进率是多少呢？下面我们就来动手动脑共同研究“面积单位间进率”板书课题：面积单位间的进率。2.出示自学提示：（1）边长是1分米的正方形面积是多少？（2）如果用1平方厘米的小正方形摆在1平方分米的正方形上可以摆多少个？你发现了什么？（3）边长是1米的正方形它的面积是多少？（4）如果用1平方分米的小正方形摆在1平方米的正方形上可以摆多少个？你发现了什么？3.自主探究（1）让学生阅读课本83页内容。（2）给学生10分钟的时间利用学具动手去操作解决问题。二、师生联动 合作探究1.检查学生自探情况。（1）解决自学提示（1）的问题。生反馈：利用正方形面积=边长边长求出边长是1分米的正方形面积是1平方分米。（2）解决自学提示（2）的问题。生反馈：我们发现1平方分米里面有100个1平方厘米。生反馈：1平方分米=100平方厘米。（3）解决自学提示（3）的问题。生反馈：1米1米=1平方米生反馈：10分米10分米=100平方分米。（4）解决自学提示（4）的问题。生反馈：我们小组发现1平方米里面有100个1平方分米的小正方形。生反馈：我们小组发现100个1平方分米和1平方米的面积大小相等。生反馈：1平方米=100平方分米。师给予肯定，并加以表扬。2.即时训练课本83页做一做。先让学生独立完成，师生共同评价。三。、总结引导 知识生成1.师指导生归纳总结：我们知道了1平方分米=100平方厘米。1平方米=100平方分米，相邻的两个常用面积单位间的进率是100。2.鼓励学生针对课本内容，提出不懂或还想知道的问题。3.解决学生提出的问题。四、科学训练 提高能力1.课堂训练（见练习册）填空指生回答，师生共同评价。解决问题生先试做，师生共同评订。2.课堂作业课本练习二十第1题。3.拓展题（见
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