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做一个有理想的语文老师信息技术网络培训心得体会渝北区悦来中学 邓昌荣我于2015年12月至2016年3月参加了渝北区信息技术应用能力提升培训，为时3月，积极研修，收获很大。无疑在我的教师生涯中又添上绚烂的一笔。我认真听了专家讲座，认真反思，认真完成作业，积极参加了网培活动。通过这段时间的网培学习，我受益匪浅，教育观念有了更新，理论知识得到进一步的提高，教育教学的技能得到实质性的提高，我在培训中体会多多，总结为“三个不断”：第一，要不断学习，增加文化积淀活到老，学到老。网培让我收获多多。北京师大的宋博昭教授讲的爱岗敬业，追求卓越，让我热泪盈眶，感动不已；电子白板在教学中的使用技巧和方法讲座，让我感受到时代的变迁，惊叹不已；唐玲老师的语文坊，让我徜徉教海，精彩不断。要给学生一碗水，教师自己必须要有一桶水。如果语文老师仅仅满足于教育教学的方面的知识，我们对学生的引导永远是肤浅表面的，课堂上没有诗意的语言，不能旁征博引，语文教学就变得索然无味了。因此，一个语文老师一定要不断学习，具有丰富的文化积淀，成为一个真正的文化人，要用你的精神世界去引导学生们丰富自己的精神世界，用你的行动去激励孩学生做一个爱学习的人。现在多媒体技术不断进步，为我们语文教学提供了更宽广的舞台。第二，要不断反思，不断提高自己反思是教师发现问题，分析问题的过程。我们要成长起来，必须学会不断地反思，伴随教师成长与发展始终的真正反思是老师成长的关键，反思是教师专业生活的一部分。我在课后反思中，收获颇多。语文课怎样上出“语文味”、如何让语文课动起来、语文课的主问题设计探微等反思文章，深受同行好评。我认为，真正的成长始于反思，真正的成熟更有赖于反思。网络培训的目的不仅仅是让我更新教育理念，更重要的是联系自己的工作实际去反思修正提高自己，要在学习培训中得到真正意义上的成长。第三，要不断创新，让语文更青春网络让生活更精彩。网络让语文更青春。问渠那得清如许，为有源头活水来。通过网培，如何让精彩的网络融入语文教学，是摆在我们面前的任务。要用心设计每一堂课，充分利用网络技术，让语文教学更具生机活力，让学生成为新课程的积极参与者和创造者。真正有意义的学习，不是被动的接受现成的书本知识和观念的问题，而是在经历的过程中主动探究、发现事物之间的联系过程。要当好学生学习的指导者、组织者、参与者，要迅速成为教育理念的实践者，更加用心做好自己的本职工作，真正让学生的学习成为“我要学”，真正体现那句话：教是为了不教。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。总之，教师的成长，离不开自身的素养，人格的魅力。离不开广博的知识，离不开先进
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