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文档简介

泉塘小学教师统一备课用纸 科目语文年级一年级课型新授课总课时1课题古对今课时第 1 课时教学目标(含知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观) 1 认会“圆、严”等12个生字，会写7个生字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3 感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。教材分析（含重点、难点、关键点）重点： 学会本课的生字新词，背诵课文。难点： 了解课文内容，感受语言的对仗美。教 学准 备字词卡片、多媒体课件教学过程设计（含作业安排）动态修改 一、导语引入课文1.今天，老师给大家带来一篇很好听的拼音课文古对今。2.板书课题，揭示本课特点。本课的每一句中都有一个“对”字，“对”字前后分别是两种相对的事物，我们也可以叫它“对子歌”。（课件展示课文） 3.齐读课题。认读生字“古”。2、 初读课文，识字学词 1.自读课文，遇到不认识的字画出来，借助拼音多读几遍。学生按要求自学课文。2.指名读、开火车读生字。3.交流识字方法。4.再读课文，识词。5.认读生词，指名读、开火车读。三、读韵文，感知对子。1.自读课文，遇到读得不熟的字或词，借助拼音多读几遍。2.指名或指定小组互读对子，全班交流正音。3.各种形式读对子，直到读熟。(1)师生交叉读(2)男女生对读(3)学生分三大组拍手赛读，优胜组集体表演读。4.交流对子歌中的特点：(1)反义词对：古对今圆对方 晨对暮 严寒对酷暑 春暖对秋凉(2）天气现象对：雪对霜 和风对细雨 朝霞对夕阳(3）植物和动物对：桃对李 柳对杨 莺歌对燕舞 鸟语对花香(4）课件展示几种对子及相关图片。5.背诵古对今指名背，小组背、齐背。四、指导写字，布置作业。1.指导7个生字的书写。（1）认读7个生字并组词。（2）师范写，生观察每个字在田字格中的位置及笔顺，讨论交流。（3）作品展示，全班评价。2.布置作业：（1）同桌互背古对今（2）抄写课后词语。教 学 后 记 爱做游戏是孩子们的共性，在本课教学中，我们根据学生的这一心理特点激发他们的学习兴趣，适时地有选择地运用各种游戏，为学生创设愉快的学习氛围，使识字教学步入“教师乐教、学生乐学”的理想境界。比如生字读音检查运用开火车、青蛙跳伞游戏、抓鱼、字词卡抽读和找一找的游戏，能激发学生的学习兴趣，引导学生在积极的思维中记忆生字。所以，在后面的熟读对子
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