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文档简介

文具的家第一课时 李钦艳教学目标:1、 认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、平”两个生字。2、 正确、通顺的朗读课文。3、 整体感知课文内容，初步了解文具盒就是铅笔、橡皮等文具的家。教学重点:认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁教学难点:1、 读准字音(平舌音:次、仔、所。翘舌音:查。前鼻韵:新。后鼻韵:平。鼻音:哪)2、 正确朗读课文，不加字、不掉字、不拖。教学准备:多媒体课件、生字卡片教学流程:一、 谈话导入，引出课题1、 谈话导入:瞧!老师这里有什么?(出示铅笔、橡皮、转笔刀、尺子)一齐喊出它们的名字吧!2、 师:它们都有一个共同的名字叫做“文具”。(读一读)3、 师:对，孩子们学习的小伙伴就叫做文具。家里面用的沙发、椅子这些就叫做-家具。扫地用的又叫什么-工具。孩子们游戏玩的用具叫做什么-玩具4、 师:来，我们一起来读读带有具的词语。5、 师:怎样记住这个字?具里面有几横?二、 初读课文，认识生字1、 师:文具的家在哪儿呢?先听老师播放录音，你听到了什么?2、 师:你一定很想读读课文吧!注意:读准字音、读通句子，不会读的字借助拼音多读几遍。3、 师:课文里的生字跑到小黑板上，你能读好吗?先自己练一练丢东西 每天 她们 一些 检查 文具一次 仔细 所有 新的 平时 哪里(1) 抽生读第1排的词语(强调三拼音和三声的读法)(2) 抽生读第2排的词语(强调平翘舌音)(3) 抽生读第3排的词语(强调前后鼻韵)你在哪里见过新这个字?新字的偏旁-斤抽生给新组词(新书。新年、新手、清新)(引导造句)抽生给平组词(平时、平安、平常)男女生读、小组读生字三、 读通课文 抽生读课文、全班齐读(注意读准字音)
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