《假如给我三天光明》读书交流会.doc

假如给我三天光明读书交流会【教材分析】假如给我三天光明是美国盲聋女作家海伦凯勒的自传。书中通过作者对自己盲聋的生活经历、生命感悟及成功过程的表述，来鼓舞人们积极向上，认真对待生活。海伦凯勒的坚毅震撼了世界，100年来，她的自传鼓舞了世界各地千千万万的人，是一本不可多得的励志经典。【设计理念】读书需要引领，交流能提升读书的品质。我们开展班级读书交流会，为学生搭建交互的读书平台，在互动中分享读书的成果。通过师生、生生间的合作性阅读，走近主人公，倾听主人公的心声。在感受人物形象的同时，欣赏清新的语言文字。以“评价”为抓手，以“朗读”为手段，以“感悟”为核心，力求让每个学生坦露心声，热爱阅读，学会阅读。【教学目标】1.创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近人物，感受作品的内涵。2.结合自传的精彩内容，训练学生的语言表达和组织能力。3.用心去品读海伦凯勒的文字，在文字中感受她独特的人格魅力。【教学准备】1.组织并指导学生认真阅读假如给我三天光明，尝试着评价人物，并适当作批注。 2.PPT课件。【教学流程】一、谈话导入同学们，这段时间，老师和大家一起阅读了假如给我三天光明（指板书）这本书。在阅读的过程中，我们一起用心去品读了美国女作家海伦凯勒的文字，在文字中感受了她独特的人格魅力。二、整体感知（一）明晰主要人物.通过导读，我们知道这是一本自传，本书的主人公就是作者海伦凯勒。（板书作者，引导读出作者）。2.本书中出现了很多人物，你认为对海伦凯勒影响最大的是安妮莎莉文老师。（板书：莎莉文老师，引导齐读）（二）概括主要内容1.这本书围绕着这两个人物讲了什么？谁能简要地说一说。引导学生说清楚，说完整。2.小结：海伦凯勒一个盲、聋、哑对生活失去信心，绝望的孩子在安妮莎莉文老师的指引下成为了一个对生活充满爱和希望的孩子，最终成为了一个对社会有用的人。三、感悟人物（一）走近海伦过渡：那么在你读这本书的过程中，海伦凯勒的哪些品质深深打动了你？【屏幕显示句型： 我难忘海伦的（ ）。】我们一起来交流，先来整理一下自己的语言。预设1：乐观向上1.学生交流。点拨：老师听出来了，你难忘的是海伦的乐观向上。（板书：乐观向上）孩子，那说说你的依据吧。（学生找书中的语段）虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。2.赏析经典语段。我热切地开始了大学生活。在我面前的，是一个正敞开大门美丽而光明的新世界。我相信自己有能力掌控自己的命运，在心灵上像别人一样自由。读读语段，说说感受。3.联系生活体验盲人的世界是我们常人难以想象的，课前，老师让你们在家里把眼睛用布蒙住，做些简单的动作，你是一种怎样的感受？（学生交流）4.总结：是呀！光眼睛看不见就如此的可怕，而海伦凯勒却又聋又盲又哑，但她对生活却如此乐观向上。（师指板书）预设2：自强不息1.追问：海伦的哪些品质还打动了你？2.学生交流。3.小结：对，我们还难忘海伦的（板书：自强不息或不屈不挠）。因为一个人要得到真才实学，就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上是没有任何捷径的，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，撞着意想不到的障碍就发脾气，接着又制服自己的脾气，然后又向上跋涉。每得到一点进步，便受到一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。4.赏析经典语段5. 联系生活，拓展学习。孩子，生活不可能永远是一杯美酒，生活也不可能永远是一帆风顺的帆船。生活中像海伦凯勒一样自强不息的人还有很多。（1）欣赏图片，教师配以旁白。残奥会上，他们依然是英姿飒爽；没有双手一样可以书写笔墨人生；一样可以奏出扣人心弦的音符；在无声的世界里，她们的舞姿依然是那么美丽动人（2）学生结合实际谈体会。此时此刻，你想说些什么？预设3.无私奉献（如果有生交流到，放在感悟莎莉文老师环节之后。）总结过渡：同学们，海伦的自强不息、积极乐观、奋力拼搏成就了她一生的灿烂。她的成功离不开一个人，那就是无私陪伴她50年的安妮莎莉文（指向板书）老师。（二）走近安妮莎莉文老师1.安妮莎莉文老师又给你留下了什么印象？【屏幕显示句型：我难忘莎莉文老师的（ ）。】根据回答适时板书：无私奉献、春风化雨、执着2.孩子，用你自己的语言来说说你的依据吧。（学生用自己的语言列举文中的例子。）（三）升华情感过渡：因为莎莉文老师的默默付出，成就了海伦卓越的一生盲聋女作家海伦凯勒虽然生活在无声和黑暗的世界里，但她却以顽强的毅力和伟大的人格照亮了世人的心灵，她克服了常人难以想象的困难，掌握了五国文字，她以优异成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克列女子学校。1.加深对主人公的了解（1）出示海伦凯勒取得的成绩她曾被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。马克吐温曾经这样评论海伦：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦凯勒。（2）出示对海伦凯勒的评价2.世人为什么会给海伦如此高的荣誉和评价？难道仅仅是因为她的乐观向上、自强不息吗？3.同桌讨论，交流分享。预设：海伦的大爱和无私奉献。4.总结：是呀，海伦的乐观向上、自强不息的品质令我们折服，她的大爱无私令我们敬佩。读完了这本书，再通过这节课的交流，我想此刻你们一定又有许多的话想要倾诉了吧。5.升华：海伦凯勒凭着不屈不挠，接受了生命的挑战，用惊人的毅力面对困境，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。让我们永远记住这位了不起的女子（齐呼主人公：海伦凯勒）。四、推荐好书歌德曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”像假如给