人教版小学语文五年级下册第二单元检测.doc

人教版小学语文五（下）第二单元学习质量检测第一部分：正确、工整、美观地抄写（5分）小精灵儿童我默默的想，慢慢的写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又_听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临我的心头。_第二部分：语文基础知识 （40分）一、根据拼音工整地写相应的词语。（5分）mtng linpng xi ku kn jing yu zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、补充四字短语，并选择合适的词语填空。（7分）运转（ ）（ ） （ ）不（ ）声 绞（ ）脑（ ） （ ）心所（ ） 一（ ）不（ ） 1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！三、联系上下文，解释下面划横线词语的意思。（5分）1、我以为只有我一个人具有飞行的天赋。（ ）2、怪生无雨都张伞。（ ）3、童年重临于我的心头。（ ）4、岂止是鸟！（ ）5、想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。（ ）四、日积月累。（13分）1、茅檐低小，_ 。_ ，白发谁家翁媪？2、最喜小儿 ，溪头 _。3、不积跬步，_ ；不积小流，_ 。4、天行健， _。5、路曼曼其修远兮，_ 。6、默写古诗舟过安仁。，。，。五、按要求写句子。(10分) 1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)_2丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)_3园子留下回忆。(扩写句子)_4、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话时的。模仿：白云来了，就像_ 。蜜蜂落到花上，就像_。（4分）第三部分：阅读理解（25分）（一）冬阳童年骆驼队节选（14分）（1）骆驼队来了，停在我家的门前。（2）它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。（3）爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。（4）爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。（5）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼,总会吃饱的。（6）夏天来了 再不见络头的影子 我又问妈妈 夏天它们到哪里去（7）谁（8）骆驼呀（9）妈妈回答不上来 她说总是问 总是问 你这孩子（10）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。（11）我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。1、选文是小说_ 的序言，作者是台湾著名女作家_ 。（2分）2、选文（1）至（3）段作者主要回忆了 。（2分）3、给选文（6）至（9）段补上标点符号。（2分）4、选文第（4）段主要写了_。（2分）5、选文（10）段中划线部分的句子主要表达了作者_ 的感情。（2分）6、题目真有意思，请你联系上下文说说作者仿佛看到了、听到了什么：（2分）_(二)世界水日（11分） 3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在2l世纪行行动议程中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心并解决淡水资源短缺日益严重的问题。 我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费、工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物枯萎，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。 我国已被列人世界贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。l、联系上下文，理解文中带点字的意思。旨：_ 贫：_2、在“兴利除弊”一词中，( )和( )、( )和( )互为反义词，类似这种结构的成语还有_、_。3、世界水日是_月_日。确定世界水日的目的是_4、全世界淡水资源越来越短缺的原因是什么？（把文中能回答这个问题的句子用“_”画出来。