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文档简介

一位数除两位数的除法教学设计金凤三小 刘 娟【教学内容】课本16页【教学目标】 1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数的计算方法。2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。【教学重点】 掌握一位数除两位数（首位不能整除）的笔算方法。【教学难点】 掌握一位数除两位数的除法竖式中商的书写位置及算理。【教学过程】1、 创境引入马上要到植树节了，你知道植树有哪些好处吗？光明小学每年都要组织植树活动，这是他们去年植树的情境，课件出示主题图。二、讲授新知看他们干的多卖力。你能发现图中的数学信息吗？学生结合学讲稿自主发言。你能根据这些信息提出用除法解决的问题吗？按照学生的回答归纳，板书：三年级平均每班种多少棵？四年级平均每班种多少棵？ 这节课我们来解决第二个问题。 1、四年级平均每班种多少棵怎么算？二人小组交流方法，梳理出结果后选代表汇报小组间补充质疑教师视情况提问，归纳板书 522=26 方法一：口算 方法二：摆小棒 方法三：用竖式答：四年级平均每班种26棵同学们真厉害，自己就把这个问题解决了，再来思考一下怎样验算呢？（叫学生回答，教师板书） 验算：262=52 2、课件出示两道竖式计算题思考：这两道题的笔算过程有哪些异同？学生小对子自由讨论，相互合作交流，补充质疑，教师适时引导，归纳结论。3、 巩固练习 1、笔算下列各题（叫学生在电子白板上列竖式，其他同学在练习本上做） 663= 924= 2、解决问题：羽毛球三筒72元，一筒多少钱？（ 叫学生在电子白板上做
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