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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势1、热爱本职工作，对工作尽职尽责；2、扎实的专业知识；劣势1、工作量过大2、参加各类研修和进修的机会很少；3、恒心不够1、学校对科组教研、科研投入加大，重视程度提高，教师研修氛围逐渐浓厚。2、工作环境（包括人文环境）不断改善，有利于教师开展科研活动，促进教学质量的提高。1、先进理念的真正落实仍需不断结合学校实际、自己实际，操作存在困难。2、 进入我校学习的高中学生大部分是基础薄弱或偏科严重的学生，思想波动较大，学习积极性较差。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到一日活动中去；2、有自己的教学风格和特色；3、更多地了解学生的想法，走进他们的世界，为更好开展教学活动打下基础。1、通过多种途径使自己具备精深的专业知识和广博的文化视野；、学习、研读教育教学类专著，提高课堂管理水平和教育能力，认真上好每一节课； 、积极参加各类教师培训活动；接受先进理念；4、坚持校本教研，以教研推动教学的进步，促进自身素质的提高。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、通过多种途径使自己具备精深的专业知识和广博的文化视野；、学习、研读教育教学类专著，提高课堂管理水平和教育能力，认真上好每一节课； 、积极参加各类教师培训活动；接受先进理念；4、坚持校本教研，以教研推动教学的进步，促进自身素质的提高。1、工作量过大2、参加各类研修和进修的机会很少；3、恒心不够4、组织领导能力有待提高、经验欠缺抓（机遇）御（威胁）1、相关方面的资料，包括他人的经验指导，视频，有关书籍等资料以供学习和借鉴；2、学校继续加大对教师科研的肯定和奖励。1、把学到的先进知识理念和同事交流学习，更好地运用到一日活动中去；2、有自己的教学风格
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