(部编)人教语文2011课标版一年级下册端午粽 (14).docx

端午粽第二课时课前诵读：1. 五月五，划龙船，过端午。2. 桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，味道就是不一样。3. 粽子香,香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。一、复习生字。师：同学们，上节课我们已经认识了本课的生字宝宝们，这节课老师想检查检查你们。s 出示生字PPT页，先抽读，再齐读。s 老师纠正错音并提出需要注意的字（“粽”是四声；“总”是三声；“分”的声母是f，不是h；“念”是鼻音；“真”里面有三横）师：真不错！接下来，我们将走进课文，看看给我们讲了一个什么故事!请大家齐读课题：第10课 端午粽（多读几遍）。那么什么叫端午粽呢？生：就是端午节吃的粽子！师：对的，端午节吃的粽子。端午，是中国的传统节日，那同学们还知道哪些中国的传统节日呢？生：师：同学们知道得真多！在春节的时候，我们要穿新衣服，要贴春联，还要给长辈们拜年；在中秋节的时候，要和家人一起吃月饼、赏月；那么在端午节的这天，我们又会做些什么呢？二、情境导入，揭示课题。师：在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么？生1：我们家人会煮美味香甜的粽子吃。生2：我们家人会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。生3：还有一些地方举办端午节赛龙舟活动师：老师也收集了一些，我们一起来看看吧！1.多媒体课件播放图片，展示端午节的习俗活动。师生共同欣赏图片，感受端午节的节日气氛。师：端午节，家家户户都有包粽子的习俗。同学们，你们喜欢吃粽子吗？能告诉大家，你都吃过哪些味道的粽子？生：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽师：各种各样的粽子给我们增添了节日的气氛，接下来我们看看课文中给我们带来了怎样的粽子？请同学们快速读课文，思考：课文中的粽子是谁包的？设计意图：端午粽对孩子们来说并不陌生，上课刚开始，创设浓厚的节日气氛，引导学生从实际的生活体验中出发，谈一谈自己对端午粽的了解，贴近生活实际的导入法，更能激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。在以“你吃的粽子是谁包的？”这个问题，让学生带着问题对课文进行学习。三、学习课文。（1）学习第一自然段。师：通过昨天的学习，我们已经知道这篇课文有4个自然段，我想请一位声音洪亮的同学来帮梅老师朗读一下第一自然段。生朗读第一自然段，师纠音。师：读得非常棒。现在请同学们回答老师刚才的问题：课文中的“粽子是谁包的呢？生：外婆。师：对的，是外婆。那什么时候，外婆会包粽子呢？生：端午节。师：非常好，请同学们看到“一到就”这个结构，我们一起来用它说一句话吧！一到春天，花儿就开了。一到家里，妈妈就开始做饭。生：（2）学习第二自然段。师：大家真聪明，能说出这么多句子。那同学们想不想知道外婆是怎么包粽子的呢？请同学们看到第二自然段，轻轻地捧着书，竖起你们的小耳朵，听老师朗读。在老师读的时候，有一个要求，请同学们的小眼睛看着书，老师读到哪儿，你们的小眼睛就看到哪儿。师：提问！粽子是用什么包的？生：青青的箬竹叶。师：箬竹叶里面包的是什么呢？生：白白的糯米。师：仔细瞧瞧中间有什么？生：红红的枣。师：青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣，就能包出好吃的粽子！s 出示PPT：青青的箬竹叶， 白白的糯米，红红的枣（叠词）师：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。又黏又甜，这个是不是我们上学期学的ABAC的形式啊？s 出示PPT：ABAC师：那么现在请同学们用“又又”来说一句话吧！西瓜真是又大又甜呀！粽子真是又香又好吃啊！s 相关教学：AABB（树和喜鹊中我们讲过AABB）（3）学习第三自然段。师：粽子里面可以包红红的枣，那还可以包其他的吗？请大家带着这个问题，齐读第三自然段。外婆包的粽子，起。生齐读第三自然段。师：那么现在知道粽子里面还可以包其他的什么吗？生：红豆，鲜肉。师：那么吃完粽子以后，还做了什么啊？生：外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。师：为什么要分给邻居吃呢？生：师：外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。就是说，如果我们有好吃的，或者是好玩的，我们要学会和其他小朋友分享，做一个会分享的好孩子。在生活中，你有和其他小朋友分享过吗？生：师：嗯，看来我们班的同学都是些会分享的好孩子。老师希望你们继续保持下去，做得更好，好不好？生：（4）学习第四自然段。师：哎呀，我突然忘了，我们是在什么时候吃粽子啊？生：端午节。师：哦端午节！那我们为什么要在端午节吃粽子呢？请同学们自己朗读第四自然段，然后回答我的问题。生自由朗读第四自然段。师：好，时间到，我们为什么要在端午节吃粽子？生：是为了纪念爱国诗人屈原。师：你们认识屈原吗？生：师：我们现在一起来看看屈原到底是什么人呢？（5）回顾整篇课文。师：现在我们学完整篇课文了，大家还记得外婆是怎样包粽子的吗？（边做动作边提醒，复习