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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1. 热爱教育事业,喜欢数学,乐于教学。2. 多次担任班主任,与学生交流较多,教学经较验丰富。3. 喜欢和其他的老师一起钻研探讨。4. 责任心较强。5. 对计算机的操作较熟悉。1. 竞争意识较弱,还有不像其他年轻的老师那样可以很好的提高自己的资源运用能力。2. 时间少。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1、 学校提供各种培训的机会。2、 老师之间讨论课题。1 学校教学任务较重,学习时间有限。二、我的对策用(优势)停(劣势)1. 珍惜这次学习的机会,认真学习,认真完成学习任务,及时向专家请教,向学友学习。2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。3. 多看视频,参加研讨活动,撰写反思。 1、时间不容易具体安排。2、长时坐在电脑前,头晕眼花。抓(机遇)御(威胁)1. 珍惜学习机会,努力学习,提高自身教学素养。2. 虚心向专家和学友们学习,争取学有所用。3. 积极研讨。1. 坚定信心,坚持不懈,完成学习任务。

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