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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，喜欢数学，乐于教学。2. 多次担任班主任，与学生交流较多，教学经较验丰富。3. 喜欢和其他的老师一起钻研探讨。4. 责任心较强。5. 对计算机的操作较熟悉。1. 竞争意识较弱，还有不像其他年轻的老师那样可以很好的提高自己的资源运用能力。2. 时间少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校提供各种培训的机会。2、 老师之间讨论课题。1 学校教学任务较重，学习时间有限。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思。 1、时间不容易具体安排。2、长时坐在电脑前，头晕眼花。抓（机遇）御（威胁）1. 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。2. 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。3. 积极研讨。1. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
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